顆粒大小達(dá)到納米(10-9 m)級(jí)的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱“納米鐵”.
(1)在高溫條件下,用H2與FeCl2反應(yīng),可生成“納米鐵”和一種溶于水顯強(qiáng)酸性的氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)“納米鐵”在空氣中受撞擊時(shí)會(huì)燃燒,其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)在高溫條件下,用H2與FeCl2反應(yīng),可生成“納米鐵”和一種溶于水顯強(qiáng)酸性的氣體(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體是氯化氫),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+FeCl2
 高溫 
.
 
Fe+2HCl.
(2)“納米鐵”在空氣中受撞擊時(shí)會(huì)燃燒,生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 撞擊 
.
 
Fe3O4
故答案為:(1)H2+FeCl2
 高溫 
.
 
Fe+2HCl;(2)3Fe+2O2
 撞擊 
.
 
Fe3O4
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)現(xiàn)有一根蠟芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些.請(qǐng)你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問(wèn)題:
【提出問(wèn)題】鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間?
【猜想假設(shè)】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間.
【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn):取6支相同的蠟燭,在其中5支的蠟芯周圍分別放入不同量的食鹽,另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間,記錄數(shù)據(jù)如下:
食鹽質(zhì)量(g)00.10.50.70.91.0
燃燒時(shí)間(分鐘)101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論:
 
;
 

【實(shí)驗(yàn)反思】此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中是節(jié)水標(biāo)志的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你在日常生活中得到的知識(shí),簡(jiǎn)單寫(xiě)出區(qū)別以下各組物質(zhì)的方法:
(1)白糖和食鹽:
 

(2)醬油和白醋:
 

(3)銅絲和鐵絲:
 

(4)冰和水:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是用
 
,硬水軟化的方法為:生活中用
 
法,實(shí)驗(yàn)室用
 
法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)產(chǎn)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g102.216.20.9
反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8
根據(jù)上表信息判斷,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、X、Z是反應(yīng)物,Y、W是生成物
B、a=15 g
C、反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22:9
D、Z為化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前一種是單質(zhì),后一種是化合物的是(  )
A、水、海水
B、氧氣、固態(tài)氧
C、鐵、四氧化三鐵
D、空氣、氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱a
 
b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同)收集裝置是
 
.該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式是
 
(填文字或化學(xué)式).
(3)裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
 
.若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口還需要塞一團(tuán)蓬松的棉花,目的是
 
.如果用E裝置收集氧氣,導(dǎo)管口開(kāi)始冒氣泡不能馬上收集的原因是
 
.檢驗(yàn)集氣瓶所收集的是氧氣的方法是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案