根據(jù)如圖裝置回答問題

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱a
 
b
 

(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同)收集裝置是
 
.該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式是
 
(填文字或化學(xué)式).
(3)裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
 
.若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口還需要塞一團(tuán)蓬松的棉花,目的是
 
.如果用E裝置收集氧氣,導(dǎo)管口開始冒氣泡不能馬上收集的原因是
 
.檢驗集氣瓶所收集的是氧氣的方法是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,水槽是盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:防止試管炸裂;如果用E裝置收集氧氣,導(dǎo)管口開始冒氣泡不能馬上收集的原因是:避免氣體收集不純.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,水槽是盛水的儀器,故答案為:酒精燈  水槽
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:防止試管炸裂;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;如果用E裝置收集氧氣,導(dǎo)管口開始冒氣泡不能馬上收集的原因是:避免氣體收集不純;氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;故答案為:防止試管炸裂;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽;避免氣體收集不純;將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的檢驗等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

顆粒大小達(dá)到納米(10-9 m)級的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱“納米鐵”.
(1)在高溫條件下,用H2與FeCl2反應(yīng),可生成“納米鐵”和一種溶于水顯強(qiáng)酸性的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)“納米鐵”在空氣中受撞擊時會燃燒,其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石英的主要成分為二氧化硅(SiO2),它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑.
(1)二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似,都是由
 
(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的,二氧化硅
 
(填“屬于”或“不屬于”)氧化物.
(2)裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O,Na2SiO3使瓶口與瓶塞黏合在一起,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用相應(yīng)的化學(xué)用語回答:
①兩個氫原子
 
,②三個水分子
 
,
③兩個氯離子
 
 ④水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)中的最小粒子
 
 

(2)下列盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
化合物的是
 
純凈物的是
 
混合物的是
 
氧化物的是
 
由原子直接構(gòu)成的是
 


(3)各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.用“大于”“小于”或“等于”填空.
①空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù):氧氣
 
氮氣;
②地殼中元素含量:鋁
 
鐵;③原子中質(zhì)子數(shù)
 
核外電子總數(shù);
④通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合
 
200mL.
(4)X、Y、Z為初中化學(xué)中常見的三種元素.X的單質(zhì)為密度最小的氣體.Y的單質(zhì)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為請回答下列問題:
①Z元素的名稱為
 
.實驗室用一種暗紫色固體制取Y單質(zhì).該反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 

②X和Y組成的常見液態(tài)化合物與木炭,在髙溫下反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年黨的十八大會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品.分別在5只燒杯中進(jìn)行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.762.64m3.52
(1)表中m的值為
 

(2)燒杯
 
中碳酸鈣已反應(yīng)完;燒杯
 
中鹽酸有剩余.(均填燒杯編號)
(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

春季花開時節(jié),濃郁的花香遍布公園的原因是(  )
A、分子的質(zhì)量很小
B、分子間有間隔
C、分子在不斷運(yùn)動
D、分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體B;把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲C放入盛有B的集氣瓶中,C劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體D,試回答:
(1)寫出上述物質(zhì)的名稱:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:
 
,
 
;
 
 

(3)你能說出B的至少兩點用途嗎?①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于純凈物的是
 
(填容器下方的代號),所盛物質(zhì)屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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