10.某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過(guò)程如圖所示(過(guò)程中不引入其他元素).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ中需用到玻璃棒,其作用是引流;
(2)產(chǎn)品F為Cu,溶液D中含有溶質(zhì)為NaCl FeCl2
(3)往固體B中加入過(guò)量C的過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(4)A-G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有ABDEG(填字母序號(hào)).

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.

解答 解:利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,而流程中產(chǎn)品F來(lái)自于固體,所以為海綿銅.則產(chǎn)品G為氧化鐵.廢液加入過(guò)量A是除去氯化銅,為避免引入新的雜質(zhì),加入的A為鐵且過(guò)量,所以得到的固體B為剩余的鐵和生成的銅,而溶液D為氯化鈉和氯化亞鐵的混合物.固體B加入過(guò)量的C,由于是讓鐵最終轉(zhuǎn)化為氧化鐵,且不能引入新的雜質(zhì),所以C為鹽酸,溶液E為鹽酸和氯化亞鐵的混合物.
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ都是固體和液體分離的操作,為過(guò)濾,在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流;
(2)產(chǎn)品F為 Cu,溶液D中含有溶質(zhì)為 NaCl FeCl2
(3)固體B是剩余的鐵和生成的銅的混合物,而C為鹽酸,所以往固體B中加入過(guò)量C,是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(4)由上面的分析可知,A-G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有 ABDEG.
故答案:
(1)引流;
(2)Cu; NaCl  FeCl2;
(3)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;  
 (4)ABDEG.

點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化學(xué)反應(yīng)中,元素種類前后不變,但分子發(fā)生了改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示實(shí)驗(yàn),探究酸堿中和反應(yīng).

探究一:向圖①中含酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,邊滴邊振蕩,并測(cè)量pH變化繪制曲 線如圖⑤.
(1)圖①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O,該實(shí)驗(yàn)證明堿與酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液從紅色變?yōu)闊o(wú)色.
(2)圖⑤中表示恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是c(填字母),b、c、d三點(diǎn)處對(duì)應(yīng)溶液所含溶 質(zhì)NaCl的質(zhì)量大小關(guān)系是d=c>b.
思路1:通過(guò)溶液酸堿性變化證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng).
探究二:向圖②稀鹽酸中滴加碳酸鈉溶液;向圖③稀鹽酸中滴加足量氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后再滴加碳酸鈉溶液如圖④.
(1)圖②中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)圖④中的現(xiàn)象是無(wú)明顯現(xiàn)象,證明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng).
(3)設(shè)計(jì)圖②實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)比.
思路2:通過(guò)證明反應(yīng)物的消失證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.在一燒杯中盛有100gBaCl2和HCl的混合溶液,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液,混合溶液的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:
請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有氣體放出,還可以看到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中放出氣體的總質(zhì)量為4.4 g.
(3)加入106g Na2CO3時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(4)當(dāng)?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),通過(guò)計(jì)算求此所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.p型透明導(dǎo)電化合物CuAlO2具有良好的熱電性能,在熱電轉(zhuǎn)換領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景.銀銅合金廣泛用于航空工業(yè),以下為從航空切割廢料中回收銀并制備CuAlO2的工藝流程.

【資料】Ⅰ.難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物,Cu(OH)2、Al(OH)3完全分解的溫度分別為80℃和450℃;
Ⅱ.CuAlO2高溫易分解、受熱易氧化.銀在空氣中不易被氧化.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CuAlO2中銅元素的化合價(jià)為+1,過(guò)濾后所得濾液A中的溶質(zhì)為CuSO4、H2SO4
(2)煮沸過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
(3)固體B在煅燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式為4CuO+2Al2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4CuAlO2+X↑,氣體X的化學(xué)式為O2
(4)“煅燒”時(shí)溫度須控制在1042-1085℃范圍內(nèi)且在氬氣中進(jìn)行,其原因是防止溫度過(guò)高,CuAlO2分解和氧化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.把下列物質(zhì)放入水中,不能形成溶液的是(  )
A.堿面B.植物油C.食鹽D.酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下推理正確的是( 。
A.堿中都含有氫氧根,所以堿中一定都含有氫元素
B.酸能使石蕊溶液變紅,通入CO2后石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
C.有機(jī)物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物都是有機(jī)物
D.某物質(zhì)在O2中完全燃燒,生成了氧化物,則該物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.推理是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.下列推理正確的是A
A、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,故該物質(zhì)一定含有碳、氫元素.可能含有氧元素
B、單質(zhì)中只含有一種元素,故含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物都是氧化物
D、稀有氣體原子的結(jié)構(gòu)都達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列除去雜質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
AKNO3(NaCl)溶解、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥
BCaO(CaCO3加水溶解、過(guò)濾
CCO(CO2通過(guò)足量的NaOH溶液、干燥
DFeSO4 溶液(H2SO4加入足量Fe粉、過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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