氫氧化鋁【Al(OH)3】受熱易分解,產(chǎn)生水并吸收熱量,故可用作阻燃劑;能與鹽酸、NaOH溶液反應(yīng),是藥物“復(fù)方胃舒平”的主要成分之一.實驗室制備Al(OH)3方法為:Al2(SO43+6NH3?H20=2Al(OH)3↓+3(NH42SO4,通常不選用NaOH.下列判斷不正確的是( 。
A、氫氧化鋁的熱穩(wěn)定性好
B、復(fù)方胃舒平可用于治療胃酸過多癥
C、氫氧化鋁可滅火的原因之一是降低了可燃物的溫度
D、實驗室不用NaOH溶液制備Al(OH)3,是因為NaOH會與Al(OH)3反應(yīng)
考點:堿的化學(xué)性質(zhì),滅火的原理和方法
專題:常見的堿 堿的通性
分析:A、根據(jù)氫氧化鋁受熱易分解考慮本題;
B、根據(jù)題干中信息可推出;
C、根據(jù)氫氧化鋁可滅火的原理考慮;
D、根據(jù)氫氧化鋁能與氫氧化鈉反應(yīng)考慮.
解答:解:A、氫氧化鋁[Al(OH)3]受熱易分解,所以氫氧化鋁的熱穩(wěn)定性差,故A說法錯誤;
B、氫氧化鋁是藥物“復(fù)方胃舒平”的主要成分之一,氫氧化鋁可以與鹽酸反應(yīng),所以復(fù)方胃舒平可用于治療胃酸過多癥,故B說法正確;
C、氫氧化鋁[Al(OH)3]受熱易分解,產(chǎn)生水并吸收熱量,降低了環(huán)境溫度,降到了可燃物著火點以下,所以可以滅火,故C說法正確;
D、因為氫氧化鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以實驗室不用NaOH溶液制備Al(OH)3,故D說法正確.
故選A.
點評:解答本題關(guān)鍵是要能從題干中提供的信息中找出答案回答本題,考查了同學(xué)們分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,下列實驗操作正確的是(  )
A、
滴加液體
B、
過濾黃泥水
C、
點燃鎂條
D、
熄滅酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子量是相對原子質(zhì)量的簡稱,使用起來比原子的實際質(zhì)量更加方便,在銦、銻的、鋅等相對原子質(zhì)量測定作出卓越貢獻的我國科學(xué)院士是( 。
A、拉瓦錫B、張青蓮
C、候德榜D、門捷列夫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列物質(zhì)的兩種實驗設(shè)計方案都合理的是(  )
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)生鐵和鋼飽和硝酸鉀溶液與蒸餾水硬水和軟水黃銅和黃金
方案一取樣,分別加入硫酸銅溶液降低溫度觀察顏色加鹽酸
方案二分別用磁鐵吸引加入少量的硝酸鉀固體攪拌加肥皂水看顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氫氣、氧氣和空氣最簡便的方法是( 。
A、用燃燒的木條檢驗
B、用帶火星的木條檢驗
C、觀察它們在水中的溶解性
D、分別通人澄清的石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對某無色溶液進行下列實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A、滴入紫色石蕊溶液,顏色變紅,則該溶液顯酸性
B、滴入酚酞溶液,溶液保持無色,則該溶液顯酸性
C、加入Mg粉,有氣泡產(chǎn)生,則該溶液顯酸性
D、加入CaCO3固體,有氣泡產(chǎn)生,則該溶液顯酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你填空:
(1)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是物質(zhì)構(gòu)成的知識網(wǎng)絡(luò)圖,請你填寫圖中空白:①
 
,②
 


(2)已知氘(pie)和氫是同種元素,則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6.5鋅和100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),請通過計算填空:100g稀硫酸中,溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
,其質(zhì)量為
 
.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )
A、稀有氣體,空氣
B、冰水混合物,鹽水
C、二氧化碳,液氧
D、澄清石灰水,高錳酸鉀

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