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【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

1指出圖中標有數字的儀器名稱:①___ ___:②__ ____

2實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用__________填字母標號,下同做發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式_ ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用__________裝置.

3F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,測量時氣體應從__________填“a”或“b”進入F中.

【答案】1酒精燈;集氣瓶;

2B;過氧化氫水+氧氣;D;3b

【解析】

試題分析:1由圖可得為酒精燈、集氣瓶;2為固液不需加熱型,發(fā)生裝置選B;過氧化氫水+氧氣可用排水法-D收集到較純凈的氧氣;3即要收集氣體且要將水排出,水排出的量即為氣體體積的量,氣體密度小于水,從b進,水從a排出。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于混合物提純的方法正確的是

A.除去CO2中CO—— 通入氧氣點燃

B.除去N2中的O2 ——通過灼熱銅網

C.除去生石灰中混有的少量碳酸鈣——將混合物溶于水后過濾

D.除去鐵粉中混有的少量銅——加入適量稀鹽酸充分反應后過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置,請你回答下列有關問題:

1紅磷燃燒時冒出濃厚的白煙,該反應的符號表達式為________________。

2紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,使得集氣瓶內的壓強減小,致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數。燃燒結束后,當集氣瓶____________后打開彈簧夾,過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。

3實驗成功的關鍵因素有1.裝置 ;2.紅磷的量要

4小明提出可以通過測量集氣瓶內氣體的體積和燒杯內水減少的體積,來計算氧氣的體積分數。小華認為這樣的實驗結果比上述實驗更精確。小華的理由是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動;卮鹣铝杏嘘P問題。

1實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,液體不變色,再向其中滴加濃氨水,發(fā)現液體變成紅色。由實驗Ⅰ得出的結論是 。

2實驗Ⅱ如圖甲所示燒杯B中的現象是 ;產生這一現象的原因是

3為使實驗結論準確可靠,該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ 如圖乙所示作為對比實驗。你認為有無必要?理由是: ________

4下圖是上面的拓展實驗:在濾紙上每隔1.5~2cm處滴一滴酚酞試液,并在試管口塞上脫脂棉花,用滴管吸取濃氨水,在試管口的脫脂棉花上滴10~15滴,則試管中出現的現象是 ,若實驗中觀察到脫脂棉變紅色而濾紙條無現象的原因:

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【題目】已知12克木炭在氧氣中完全燃燒會消耗氧氣32克,標準狀況下氧氣的密度為143g/L,空氣的密度為129g/L,求60克木炭在空氣中完全燃燒至少需要在標準狀況下的空氣體積為多少升結果保留一位小數?

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【題目】根據溶液的組成填寫下表

溶液

稀鹽酸

石灰水

醫(yī)用酒精

碘酒

溶質

______

_____

______

_____

溶劑

______

______

_____

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【題目】我國已啟動“嫦娥工程”探月計劃,擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測衛(wèi)星“嫦娥一號”.人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變燃料“He﹣3”,解決地球能源危機.已知“C﹣13”是指原子核內含有6個質子、7個中子的碳原子,則“He﹣3”所指的氦原子核內:

A. 含有3個質子,沒有中子 B. 含有2個質子,1個中子

C. 含有1個質子,2個中子 D. 含有3個中子,沒有質子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

B.使用催化劑能提高生成氧氣的質量

C.液氧常用發(fā)射火箭,說明氧氣有可燃性

D.稀有氣體化學性質穩(wěn)定,常用作焊接金屬的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】每年的3月22日是“世界水日”,中國水周主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”。 用所學知識回答下列問題。

(一)生活中的水。

【資料在線】我國生活飲用水的標準(摘錄部分)。

感官指標:水質無色無味且澄清透明。

化學指標:總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0 mg/L,鋁<0.2 mg/L……

細菌學指標:細菌總數<100個/mL等。

(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明,再用一種物質來吸附色素和異味,從而達到感官指標。達到感官指標后的水 純水。(填“是”或“不是”)

(2) 漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。試計算:

Ca(ClO)2 中鈣:氯:氧元素的質量比 ;

143克Ca(ClO)2中鈣元素的質量是 克。

(二)探究水的組成

某校化學興趣小組想親自感受科學家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內容。

【查閱資料】

①水難導電,在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強導電性。氫氧化鈉在水中能電離出鈉離子和氫氧根離子。請你寫出對應的離子符號:鈉離子 ,氫氧根離子

②測定水的組成作出重大貢獻的科學家是 。(選填“門捷列夫”、“拉瓦錫”、“張青蓮”)

【進行試驗】如圖裝置進行實驗并記錄數據。

【實驗分析】兩個電極附近產生很多氣泡,a管內氣泡產生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導管口檢驗產生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條 。分析得出:水通電的符號表達式 ,進而推出水是由 組成的。

【交流反思】電解水實驗中產生氫氣和氧氣的體積比約為2:1,但我們在實驗中經常發(fā)現氫氣和氧氣的體積比大于2:1,你覺得出現這種情況的原因可能是

A.氧氣比氫氣更易溶于水 B.電解過程中加入了氫氧化鈉

C.a、b兩管存在液面差 D.b管處活塞有輕微漏氣現象

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