14．2013年中國登山協(xié)會為紀(jì)念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功60周年，再次組織攀登珠穆朗瑪峰活動．假如參加運動的每位運動員沖頂時消耗自帶的氧氣4.8kg．求：
（1）若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量；
（2）用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由．

分析 （1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算高錳酸鉀的質(zhì)量；
（2）根據(jù)反應(yīng)條件可以判斷某種供氧方法說法可行

解答 解：（1）設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x，
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
 316                 32
  x                 4.8kg
$\frac{316}{x}=\frac{32}{4.8kg}$，
x=47.4kg，
答：需要高錳酸鉀的質(zhì)量為47.4kg．
（2）因為利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，進(jìn)而需要很多設(shè)備，既不利于簡單、快速的制取氧氣，又增加了負(fù)重，所以用這種方法給登山運動員供氧是不可行的．

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，保護(hù)水資源．
（1）從組成角度看：水是由H、O組成的．（寫符號）
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：水是由水分子構(gòu)成的．（寫名稱）
（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇．
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O2+X，則X的化學(xué)式C6H12O6；
②在水的電解實驗中，氫氣在與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)放出．
③在電解水和水的蒸發(fā)實驗中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于變化前后，分子是否改變．
（4）從資源角度看：人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．
①下列行為屬于節(jié)約用水的是BD（填序號）．
A．洗手擦洗手液時不關(guān)上水籠頭           B．隨手關(guān)閉水籠頭
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫           D．用洗衣水沖廁所
②采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
③用活性炭物質(zhì)，可以除去污水中的臭味．
（5）從用途角度看：如圖實驗中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．為了從正面宣傳二氧化碳，某班級宣傳小組的同學(xué)提出了以下四個主題，其中不符合二氧化碳的“正能量”的是（　　）
A．他營造了云霧繚繞的仙境B．他奮不顧身撲向烈火
C．他使全球變暖D．他給大地帶來勃勃生機

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．圖是某省生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字．請仔細(xì)閱讀后完成以下問題：

包裝標(biāo)簽上鈣含量是指鈣元素（填“單質(zhì)鈣”“碳酸鈣”或“鈣元素”中）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．不含有害物質(zhì)的明膠，可以在制藥與食品工業(yè)中使用．明膠里含有多種蛋白質(zhì)，其中某蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解產(chǎn)物之一為苯丙氨酸（化學(xué)式為C9H11O2N）．請回答：
（1）苯丙氨酸由四種元素組成，一個苯丙氨酸分子由23個原子構(gòu)成；
（2）計算苯丙氨酸的相對分子質(zhì)量165；
（3）苯丙氨酸中C、O元素的質(zhì)量比為27：8．（填最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在農(nóng)村，勤勞的農(nóng)民將人畜糞便、飛機草、雜草等放在密閉的沼氣池中發(fā)酵，就可產(chǎn)生甲烷（CH4），俗稱沼氣，點燃時生成二氧化碳和水，并放出大量的熱，因此，農(nóng)村利用沼氣可解決生活用燃料問題．160kg甲烷燃燒，能生成多少二氧化碳？同時生成水多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)方程式書寫不正確的是（　�。�
A．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OB．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
C．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑D．H2O═H2+O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展．“豬-沼-果”這一流程就可以綜合利用豬糞便發(fā)酵的產(chǎn)物，如沼氣、沼渣．
（1）豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣（CH4）的過程屬于化學(xué)（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）燃燒沼氣可用于煮飯、照明、沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）清洗沼氣池時，要注意避免明火，否則容易發(fā)生爆炸事故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）煤、石油 和天然氣常稱為化石燃料．
（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分．
（3）煤燃燒時會排放出二氧化碳、二氧化硫、PM2.5等有害物質(zhì)，其中二氧化硫會形成酸雨，
二氧化碳會引起溫室效應(yīng)，因此，尾氣必須經(jīng)凈化后才排放．

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同步練習(xí)冊答案