Question

4．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．水是生命之源，我們應該了解水，保護水資源．
（1）從組成角度看：水是由H、O組成的．（寫符號）
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：水是由水分子構(gòu)成的．（寫名稱）
（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇．
①水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O₂+X，則X的化學式C₆H₁₂O₆；
②在水的電解實驗中，氫氣在與電源負極相連的玻璃管內(nèi)放出．
③在電解水和水的蒸發(fā)實驗中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于變化前后，分子是否改變．
（4）從資源角度看：人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．
①下列行為屬于節(jié)約用水的是BD（填序號）．
A．洗手擦洗手液時不關上水籠頭           B．隨手關閉水籠頭
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫           D．用洗衣水沖廁所
②采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
③用活性炭物質(zhì)，可以除去污水中的臭味．
（5）從用途角度看：如圖實驗中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)水是由氫元素、氧元素組成的進行解答；
（2）根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進行解答；
（3）根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變、水通電分解過程中負極產(chǎn)生氫氣、化學變化中分子能夠再分，而物理變化中分子不能再分進行解答；
（4）根據(jù)節(jié)約用水的措施以及凈水的方法進行解答；
（5）根據(jù)探究燃燒條件時水的作用是提供熱量以及隔絕氧氣進行解答．

解答 解：（1）水是由氫元素、氧元素組成的；
（2）水是由水分子構(gòu)成的；
（3）①由化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變和6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O₂+X可知，則X的化學式為C₆H₁₂O₆；
②水通電分解過程中負極產(chǎn)生氫氣；
③化學變化中分子能夠再分，而物理變化中分子不能再分，所以在電解水和水的蒸發(fā)實驗中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于變化前后，分子是否改變；
（4）①A．洗手擦洗手液時不關上水籠頭會浪費水資源，故錯誤；
B．隨手關閉水籠頭能節(jié)約用水，故正確；
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫會浪費水資源，故錯誤；
D．用洗衣水沖廁所，屬于一水多用，能節(jié)約用水，故正確；
②過濾能除去水中難溶性的雜質(zhì)，所以可以采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等；
③活性炭具有吸附性，可用活性炭物質(zhì)，可以除去污水中的臭味；
（5）探究燃燒條件時水的作用是提供熱量、隔絕氧氣．
故答案為：（1）H、O；
（2）水分子；
（3）①C₆H₁₂O₆； ②負；③變化前后，分子是否改變；
（4）①BD； ②過濾；③活性炭；
（5）提供熱量；隔絕氧氣．

點評 水是人類寶貴的自然資源，與水相關的化學知識是化學考查熱點之一，如水的組成及水電解實驗、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機率很高．