2．（1）電鍍前常用鹽酸洗去鍍件表面的鐵銹，其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，
（2）用胃舒平（含氫氧化鋁）治療胃酸過(guò)多的化學(xué)方程式為3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可以正確書(shū)寫化學(xué)方程式．

解答 解：（1）生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水，故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（2）胃酸的主要成分是鹽酸，氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，故填：3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，二者的內(nèi)在聯(lián)系是在化學(xué)變化過(guò)程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化，而在物理變化過(guò)程中不一定發(fā)生化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．通過(guò)海水晾曬可得粗鹽，粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4及泥沙等雜質(zhì)．以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，其作用是加快物質(zhì)的溶解速率．
（2）若第⑤步過(guò)濾操作之后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁．其原因可能是什么？（說(shuō)出一種即可）濾紙破裂
（3）第⑤步“過(guò)濾”操作中所得沉淀除泥沙、BaSO4、Mg（OH）2、CaCO3外還有BaCO3（填化學(xué)式．）
（4）第⑥步操作的目的是除去濾液中的NaOH、Na2CO3（填化學(xué)式），寫出該步驟所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（5）在第③步操作中，選擇的除雜試劑不能用KOH代替NaOH，理由是防止帶入新的雜質(zhì)氯化鉀．
（6）某加鈣食鹽的配料表如下：氯化鈉、食用碳酸鈣、碳酸鉀．為了測(cè)定其中碳酸鈣的含量，取20g該食鹽溶于水，滴加足量鹽酸，生成0.22gCO2．則該加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式書(shū)寫完全正確的是（　�。�
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2D．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．由A和B兩種物質(zhì)組成的混合物，可實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．

（1）寫化學(xué)式：
A．C；　　C．CO2；　　E．CO．
（2）寫化學(xué)反應(yīng)方程式：
①A與B反應(yīng)：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
②F發(fā)生分解反應(yīng)：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．依據(jù)如圖及所給信息回答問(wèn)題．

裝置及藥品：①石灰石  ②稀硫酸  ③二氧化錳  ④高錳酸鉀  ⑤稀鹽酸  ⑥過(guò)氧化氫溶液
（1）小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，她選擇E裝置收集氧氣，則a端應(yīng)與c端相連．
（2）小東同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則他選擇的藥品是①⑤（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則收集滿．

（3）甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)，儀器a的名稱是鐵架臺(tái)，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．
（4）乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開(kāi)后，白磷燃燒．比較打開(kāi)前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要氧氣，燒杯中水的作用是隔絕氧氣或使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)下圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是C（填序號(hào)，下同）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置是B．如圖E所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不可燃也不支持燃燒，且密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．2008年全球出現(xiàn)“無(wú)聲海嘯”--糧食危機(jī)，而我國(guó)糧食儲(chǔ)備充足，市場(chǎng)價(jià)格穩(wěn)定．化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：①尿素[CO（NH2）2]、②氯化鉀KCl、③硝酸銨NH4NO3、④磷礦粉[Ca3（PO4）2]⑤硝酸鉀KNO3
（1）以上化肥中屬于復(fù)合肥的是⑤（填序號(hào)）
（2）硝酸銨是一種含氮量較高的化肥．硝酸銨溶于水可以電離出NH4+和NO3-（寫離子符號(hào)），供植物吸收．
（3）尿素是一種有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物或有機(jī)物”）．尿素中所含C、O、N、H的原子個(gè)數(shù)比為1：1：2：4
（4）某茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有7%的KNO3．要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量10.5kg．
加熱
（5）碳酸氫銨是一種化肥，生產(chǎn)廠家有下面使用說(shuō)明：“本品避免曝曬或與堿性物質(zhì)（如熟石灰）混合使用，以免變質(zhì)，造成肥效損失．”在溫度較高時(shí)，碳酸氫銨會(huì)發(fā)生分解：
N H4HCO3 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑．印在包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示．由于放置不慎，這包化肥已有20%的碳酸氫銨發(fā)生分解．問(wèn)分解過(guò)程中有2.15kg的氨氣（NH3）散發(fā)到空氣里．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．重水的主要用途是在核反應(yīng)堆作減速劑，一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子的核電荷數(shù)為1，相對(duì)原子質(zhì)量為2，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．重氫原子核外有2個(gè)電子B．重氫原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子
C．重氫原子不是氫元素D．重氫原子中有1個(gè)中子

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