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請寫出日常生活中你常用的節(jié)水措施：（1）
 
（2）
 
．
考點：保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：根據可以一水多用，使用節(jié)水器，在日常生活中只要用水的地方都可以節(jié)約解答．
解答：解：節(jié)水措施有：防止水的跑冒滴漏，應安裝節(jié)水型的器具；將衛(wèi)生間的水箱浮球向上調整2cm，可達到節(jié)水目的；洗澡時避免長時間沖淋，而應間斷放水淋�。�
故答案為：（1）防止水的跑冒滴漏  （2）生活中采用一水多用．
點評：此題考查我們對節(jié)水措施的了解，題目的設計滲透了情感態(tài)度價值觀．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，跟鹽酸、氯化鐵溶液、二氧化碳都能直接反應的是（　　）
A、鋅B、氫氧化鈉溶液
C、氧化銅D、氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，如果一次性鑒別出來，最好的方法是（　�。�
A、用帶火星的木條分別伸入
B、用燃著的木條分別伸入
C、用燃著的硫粉分別伸入
D、分別倒入澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

中考期間，為讓小明精力充沛，媽媽為他精心準備的午餐：米飯、煎蛋、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯．這些食物中含有
 
（填兩種）等人體所需的營養(yǎng)素，從“科學膳食”的角度分析，你認為這份午餐還需增加的食物有
 
 （填一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體中最輕的氣體是（　�。�
A、N2
B、O2
C、H2
D、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

使燃料充分燃燒的條件
 
，燃料不充分燃燒的缺點
 
，將煤球變成蜂窩煤的優(yōu)點
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

加熱共mg的碳酸鎂和氧化鎂的混合物，使之完全反應，得剩余物ng，則原混合物中氧化鎂的質量分數為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量．根據下表信息判斷，下列說法不正確的是（　　）
物質XYZQ
反應前質量/g82205
反應后質量/g待測2285
A、物質Q一定是該反應的催化劑
B、該反應是化合反應
C、參加反應的Y、Z質量比是1：10
D、反應后的X的質量為0

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科目：初中化學 來源： 題型：

某電鍍廢水中含有AgNO3和Zn（NO3）2，將潔凈的鐵絲浸入到該溶液中，過一會，鐵絲表面覆蓋一層物質，這層物質是（　�。�
A、Zn  Ag
B、Ag
C、Zn
D、都不正確

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