【題目】某同學(xué)進(jìn)行如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________

(2)乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是__________________,溶液由藍(lán)色變成無(wú)色。

(3)把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對(duì)白色沉淀的成分進(jìn)行探究。

(查閱資料)硫酸鋇不溶于酸。

(提出猜想)白色沉淀為:Ⅰ.________;

.Mg(OH)2BaSO4

.Mg(OH)2MgCO3。

(實(shí)驗(yàn)方案)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀加入鹽酸至過量

①若沉淀全部溶解,且無(wú)其它現(xiàn)象;猜想Ⅰ成立;其化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________。

②若________________且無(wú)氣體產(chǎn)生,猜想Ⅱ成立。

③若沉淀完全溶解,____________,猜想Ⅲ成立。

(反思評(píng)價(jià))如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)________________;上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3BaSO4,原因是:_________________

【答案】 Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH 鎂條表面有紅色固體析出 Mg(OH)2 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 沉淀部分溶解 且有氣泡產(chǎn)生 碳酸鈉過量 甲實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉與氫氧化鋇會(huì)發(fā)生反應(yīng),兩者不可能同時(shí)過量

【解析】(1)根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉解答;(2)根據(jù)鎂和硫酸銅溶液反應(yīng),生成銅和硫酸鎂解答;(3)【提出猜想】甲溶液中一定有氫氧化鈉,還可能有碳酸鈉或氫氧化鋇;乙溶液中一定含有硫酸鎂,二者混合后,產(chǎn)生的白色沉淀中一定有氫氧化鎂,還可能有碳酸鎂、硫酸鋇,因此猜想Mg(OH)2;【實(shí)驗(yàn)方案】①猜想成立,沉淀是氫氧化鎂,氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水;②根據(jù)猜想成立,稀鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)、與硫酸鋇不反應(yīng)分析解答;③根據(jù)猜想成立,氫氧化鎂、碳酸鎂都能和鹽酸反應(yīng)分析解答;【拓展與思考】根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉溶液過量分析解答。(1)碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH;(2)金屬活動(dòng)性順序,鎂可以把銅從其鹽溶液中置換出來(lái),鎂與硫酸銅反應(yīng),生成銅與硫酸鎂,乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:鎂條表面有紅色固體析出;【提出猜想】甲溶液中一定有氫氧化鈉,還可能有碳酸鈉或氫氧化鋇;乙溶液中一定含有硫酸鎂,二者混合后,產(chǎn)生的白色沉淀中一定有氫氧化鎂,還可能有碳酸鎂、硫酸鋇,因此猜想Mg(OH)2;【實(shí)驗(yàn)方案】①猜想成立,沉淀是氫氧化鎂,氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;②猜想成立,加入稀鹽酸,氫氧化鎂溶解、硫酸鋇不溶解,現(xiàn)象是沉淀部分溶解,無(wú)氣體產(chǎn)生;③猜想成立,氫氧化鎂、碳酸鎂都能和鹽酸反應(yīng)生成可溶性的物質(zhì),且碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,則反應(yīng)現(xiàn)象是沉淀全部溶解且有氣體產(chǎn)生;【反思評(píng)價(jià)】如果猜想成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)碳酸鈉過量;上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3BaSO4,原因是:甲實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉與氫氧化鋇會(huì)發(fā)生反應(yīng),兩者不可能同時(shí)過量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)以下題圖回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2應(yīng)選用的裝置用品是________(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若用裝置J收集氧氣,當(dāng)氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先_______。A.從水中取出導(dǎo)氣管 B.熄滅酒精燈

(3)制備氫氣能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止應(yīng)選用的裝置是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,收集裝置應(yīng)選____________。

(4)實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的原理是: MnO2 + 4HCl(濃) MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O,制備Cl2應(yīng)選用的裝置是(夾持裝置略去)________,Cl2能溶于水,密度比空氣大,收集Cl2應(yīng)選用的裝置是__________。

(5)若用下圖裝置收集Cl2,氣體應(yīng)從______口進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰。

Ⅰ.華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的,理由是________。

Ⅱ.甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進(jìn)行了如下探究:

【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰.

【猜想與假設(shè)】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。  

【結(jié)論與反思】

(1)猜想______錯(cuò)誤(“1”“2”“3”)。

(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,溶液呈紅色的原因是_________。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的,因?yàn)?/span>_________

(4)寫出工業(yè)上制取生石灰的化學(xué)方程式:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是目前研究熱點(diǎn)——人工光合作用的構(gòu)想。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 光合作用中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 此構(gòu)想體現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

C. ①中吸收的CO2與②中釋放的CO2的量一定相等

D. 合成CH3OH的化學(xué)方程式:2CO2 + 4H2O2CH3OH + 3O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)

B. 20℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小

C. 40℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 60℃時(shí),將80g甲物質(zhì)放入100g 水中,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量之比是4:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaCl和Na0H

B.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

C.向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無(wú)色酚酞,溶液不變色

D.該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)是把香椿當(dāng)做蔬菜的唯一國(guó)家,它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價(jià)值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請(qǐng)你計(jì)算:

(1)皂甙屬于_______________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”);皂甙由________種元素組成;皂甙中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是_______________;

(2)皂甙中各元素的質(zhì)量之比是____________________(最簡(jiǎn)整數(shù)比);

(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質(zhì)量________________克(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】案例分析及實(shí)驗(yàn)探究:

(1)案例一:探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高,實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制________相同。

(2)案例二:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。描述此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______

(3)實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如下

(1)儀器X的名稱是______________________

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),能作為發(fā)生裝置的有_______________(填字母,下同)。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的其中一個(gè)化學(xué)方程式:________________,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_______

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)后感覺肌肉酸脹,原因是人體產(chǎn)生了較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)。下列關(guān)于乳酸說(shuō)法正確的是

A. 乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B. 一個(gè)乳酸分子由3個(gè)碳元素、6個(gè)氫元素和3個(gè)氧元素構(gòu)成

C. 乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶2∶1

D. 乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量是90

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