【題目】化學(xué)作為一門獨立的學(xué)科,有其特有的化學(xué)用語;
(1)寫出“3SO42﹣”中數(shù)字 2 和 3 的含義
“2”:_____;“3”_____。
(2)請用合適的化學(xué)用語填空:稀有氣體中密度最小的氣體是_____;硝酸中氮元素 的化合價可表示為_____;地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成化合物 為_____。
【答案】一個硫酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷 硫酸根離子的個數(shù)為3 He Al2O3
【解析】
(1)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù),3SO42﹣中的“3”表示硫酸根離子的個數(shù)為3,“2”表示一個硫酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷;
(2)稀有氣體中密度最小的氣體是氦氣,其化學(xué)式為:He;硝酸中氫元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,氮元素的化合價為+5價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故硝酸中氮元素的化合價可表示為可表示為:;地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯﹣2價,其化學(xué)式為:Al2O3。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛要模擬自來水廠的凈水過程,其過程如下所示。請回答以下問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是_________________(選序號填寫)。
a.活性炭 b.明礬 c.石灰石 d.鹽酸
(2)操作①的名稱是_________________,通過操作①可除去水樣中的_________________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。在操作①中玻璃棒的作用是_________________,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_________________(寫出一點即可)。
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_________________,該過程主要是_________________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(4)中國2010上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中用紫外線代替氯氣對水進行處理,其作用是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯誤的是( )
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④SO4 ⑤O2﹣ ⑥H2O2.
A.表示分子個數(shù)的是①
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價數(shù)值的是④
D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)標(biāo)號①②的儀器名稱:①_____②_____
(2)實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,其發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____,反應(yīng)的文字表達式為_____。
(3)用B裝置制取氧氣時,反應(yīng)速率比較快,可能導(dǎo)致實驗變得不安全,你準(zhǔn)備采用的改進措施是_____
(4)實驗室選擇AC裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為_____,收集完氧氣后,應(yīng)進行的操作是_____。(填①先撤離導(dǎo)管,再熄滅酒精燈或者②先熄滅酒精燈,再撤離導(dǎo)管。)理由是_____,若用C裝置收集的氧氣不純,原因可能是_____(寫一種即可),驗滿的方法是_____
(5)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗:
①鐵絲為什么要繞成螺旋狀?_____
②集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙?_____
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_____
(6)已知甲烷是一種無色無味、密度比空氣小,難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷選擇的裝置組合為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)X表示______,Y表示______
(2)當(dāng)X=12時,Y=______;
(3)當(dāng)X=17時,該粒子帶1個單位負(fù)電荷,則Y=______。
(4)當(dāng)Y=1時,該粒子易______電子,變成帶______電荷的______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論錯誤的是( 。
A. ④表示的陽離子
B. ③表示的元素位于元素周期表第六周期
C. ②④形成的化合物是A12O3
D. ①②屬于同種元素,①③化學(xué)性質(zhì)相似
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì),甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略)。則甲物質(zhì)的名稱為_____;許多實驗中都用到乙,寫出乙在某一個具體實驗中的作用_____。
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【題目】銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬。
(探究一)
(1)鐵生銹主要跟空氣中的______有關(guān),用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式為________。
(2)小茜同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱“銅綠”,主要成分為Cu2(OH)2CO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+H2O+X = Cu2(OH)2CO3,則X的化學(xué)式為__________。
(探究二)
以黃銅礦(CuFeS2)為原料,采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝,原理為:4CuFeS2+17O2+2H2SO4 4CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O,向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉,得到FeSO4溶液和Cu。
(3)CuFeS2為二硫化亞鐵銅,也可以表示為CuSFeS,其中S元素的化合價為_____。
(4)發(fā)生主要反應(yīng)的兩個化學(xué)方程式為:①Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4; ②_________。
(5)FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_______、過濾等操作得到硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)。
(探究三)
硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)是一種重要的食品和飼料添加劑,對其進行熱分解研究。
(查閱資料)①硫酸銅粉末為白色,吸水后變成藍色晶體。
②二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色
③硫酸亞鐵晶體加熱會先失去結(jié)晶水,高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物。
稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進行探究,并通過稱量裝置B的質(zhì)量測出x的值。
(6)裝置B中硫酸銅粉末變藍,質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有_______,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有_________;裝置D球形干燥管的作用_____;實驗中要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x會_________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(7)硫酸亞鐵晶體完全分解后,裝置A中殘留紅棕色固體,另從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式_______。
(8)某研究所利用熱分析儀對硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)進行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量——分解溫度的關(guān)系圖如圖2,根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),可計算出FeSO4xH2O中的x=______。
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【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們對分子的性質(zhì)展開以下探究。
(情景創(chuàng)設(shè))
情景1.老師在手帕上撒了一些香水,過了一會兒,同學(xué)們都聞到了香味。
情景2.資料介紹:“用熱水泡茶,3﹣4分鐘后,香氣和口感最佳。用冷開水泡茶,約8﹣10小時后,茶味甘醇可口。
(提出問題)以上情景說明分子具有什么性質(zhì)呢?
(作出猜想)猜想一:分子之間有間隔。
猜想二:分子在不停地運動,且溫度越高,分子運動越快。
(進行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一: 完成如圖所示的實驗,靜置一段時間后觀察。 提示:(1).氨水是氨氣溶于水形成的。 (2).酚酞溶液中有水。 (3).氨水能使酚酞溶液變紅。 | 實驗現(xiàn)象:______ | 猜想二正確 |
步驟二:將少量、等量的品紅同時放入分別 盛有_____的A、B兩燒杯中,靜置一段時間后觀察。如圖所示。 提示:品紅能溶于水,形成紅色溶液 | 實驗現(xiàn)象 ______ |
(實驗反思)生活中還有許多能體現(xiàn)溫度影響分子運動速率的事例,請舉一例:_____。
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