實驗室可用圖A、B、C裝置制取和收集某些氣體,請回答相關(guān)問題:

(1)指出圖中標(biāo)有a、b字母的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)小明同學(xué)用氯酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體.如果用C裝置收集該氣體,則氣體從
 
端(填“c”或“d”)進(jìn)入,收集該氣體的方法是
 
法.
(4)若要制取氧氣,在B裝置中裝有黑色固體,那么長頸漏斗中應(yīng)加入
 
溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.若要測出所制得氧氣的體積,可在C裝置瓶中先裝滿水(溶于水的氧氣可忽略不計),被壓出的水由量筒承接即可.則氣體應(yīng)從
 
端(填“c”或“d”)進(jìn)入.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,量氣裝置,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:酒精燈;試管;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:A,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;用C裝置收集時應(yīng)該從長管進(jìn)入,因為二氧化碳的密度比空氣大,故答案為:CO2(或二氧化碳);c,向上排空氣
(4)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,量氣體的體積時,氧氣應(yīng)該從短管進(jìn)入,因為氧氣的密度比水小,故答案為:H2O2(或過氧化氫),2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑; d.
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室提供如圖1的實驗儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用.
(1)寫出上述儀器的名稱:①
 
 ②
 
 ③
 
 
 ⑤
 
 

(2)實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2時,其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的(填序號)
 
,還缺少的儀器是
 

(3)過氧化氫(H2O2),常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化下能迅速分解,放出氧氣,若實驗室采用該反應(yīng)原理制取O2,并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有(填序號)
 
 

(4)若直接用圖2所示裝置收集O2,O2
 
口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,O2
 
口進(jìn)入(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是某小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù).
實驗序號 過氧化氫溶液濃度、% 過氧化氫溶液體積/ml 溫度/C 二氧化錳的用量/g 收集氧氣的體積/ml 反應(yīng)所需的時間/s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
30 5 35 / 2 49.21
30 5 55 / 2 10.76
請寫出用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式
 

通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān);從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 

【拓展延伸】上述實驗中,該小組采用了控制變量的研究方法.用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有(答出兩點即可)
 
、
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水通電生成氫氣和氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
試計算:
(1)該反應(yīng)中H2O、H2、O2微粒的個數(shù)比為
 
;
(2)該反應(yīng)中H2O、H2、O2的質(zhì)量比為
 

(3)如果18g水通電全部分解,可得到氧氣16g,同時得到氫氣
 
g;
(4)如果72g水通電全部分解,可得到氫氣
 
g;
(5)要得到1g氫氣,需要分解水的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)圖示回答有關(guān)問題.

圖A為鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,可知鐵的原子序數(shù)為
 

圖B為鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中x的數(shù)值為
 

圖C為地殼中某些元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),其中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物化學(xué)式為
 

(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系.氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列原子中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填元素符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6.試計算:
(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)葡萄糖中C、H、O三種元素質(zhì)量比為
 
;
(3)葡萄糖中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,90克葡萄糖中含有
 
克C元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是
 

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 

(3)生活中的飲用水必須達(dá)到某些指標(biāo):
①病理學(xué)指標(biāo),其中對鉻、鉛等重金屬離子含量有嚴(yán)格的限制:
②感官指標(biāo),自來水廠在凈化水時,常加入活性炭以清除水中異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的
 
作用:
③水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo).生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是
 
.生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
 

(4)某同學(xué)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
.該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有①液氧;②冰;③5%的過氧化氫溶液;④鐵.從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空(每空只填一個序號):
(1)屬于混合物的是
 
;   (2)屬于氧化物的是
 
;
(3)屬于金屬單質(zhì)的是
 
;   (4)含有氧分子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A是地殼中含量最多的金屬元素,B單質(zhì)能供給呼吸,C是一種無色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速反應(yīng)生成無色氣體B.A元素組成的單質(zhì)在B中能劇烈燃燒,放出大量的熱和耀眼的白光.則
(1)A元素的名稱是
 
;
(2)B單質(zhì)的化學(xué)式是
 
;
(3)C是
 
溶液;          
(4)D在反應(yīng)中起了
 
作用.

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