組別 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2 | CO | CuO | 加熱 |
B | Cu | Fe | 稀鹽酸 | 溶解 |
C | KCl | KClO3 | MnO2 | 加熱 |
D | ZnSO4 | CuSO4 | 鋅粉 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CO能與灼熱的CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,銅不與稀鹽酸反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、鋅粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣約占空氣體積的21% | |
B. | 造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等 | |
C. | 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光 | |
D. | 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 多選擇公共交通工具出行 | B. | 春節(jié)期間大量燃放煙花爆竹 | ||
C. | 大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電 | D. | 隨意露天焚燒農(nóng)作物秸稈 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖信息,鐵的相對原子質(zhì)量為55.85 | |
B. | 生鐵和鋼的性能差異較大,主要原因是鋼的含碳量大于生鐵 | |
C. | 用赤鐵礦高爐煉鐵的反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | |
D. | 鐵制品在潮濕空氣中易生銹,可通過刷漆、涂油等措施防銹 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定溫度下,物質(zhì)的溶解性隨水的量的變化而變化 | |
B. | 在一定溫度下,同一種溶質(zhì)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比不飽和溶液的大 | |
C. | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
D. | 溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種.溶液長期放置后,會出現(xiàn)分層現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com