9.某探究性學(xué)習(xí)小組對小南河的水樣進行如下實驗,回答有關(guān)問題.
(1)除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾;
(2)電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中,能燃燒的是氫氣(或H2);
(3)為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.

分析 (1)根據(jù)分離混合物的方法分析;
(2)根據(jù)電解水實驗現(xiàn)象分析;
(3)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法.

解答 解:
(1)固體與液體分離的方法是過濾,故除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾;
(2)電解水實驗正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氫氣能燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰;
(3)硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多,可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
答案:
(1)過濾;
(2)氫氣(或H2);
(3)肥皂水.

點評 本題考查硬水軟水的區(qū)分方法、硬水軟化方法、分離混合物方法以及電解水實驗現(xiàn)象與結(jié)論,屬基礎(chǔ)知識考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知雞蛋殼的主要成分是碳酸鈉(其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)),某課外活動興趣小組的同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行如下實驗:
試計算:
(1)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為17.6g.
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出簡明的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀粒子示意圖.圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子,請回答問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整,并說出補充的依據(jù)化學(xué)變化前后(中)原子的種類、個數(shù)不變;
(2)此變化前后發(fā)生改變的粒子是參加反應(yīng)的氫分子和氧分子(填名稱);
(3)該變化的微觀實質(zhì)是在點燃的條件下,氫分子分解為氫原子,氧分子分解為氧原子,每兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成一個水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙和有一定臭味的生活污水,將其進行去渣、去臭處理后,可以轉(zhuǎn)化為廁所沖詵用水.
(1)采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等
(2)把生活污水處理、轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水的好處是節(jié)約水資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中含有氧分子的是(  )
A.二氧化碳B.空氣C.過氧化氫D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實驗室久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色污漬,此污漬不能(填“能”或“不能”)用水洗掉,寫出清除此污漬的反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.從微觀角度分析,下列解釋錯誤的是( 。
A.液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
B.吹脹氣球--氣體分子體積變大
C.緝毒犬能根據(jù)氣球發(fā)現(xiàn)毒品--分子在不斷運動
D.水電解生成氫氣和氧氣--化學(xué)變化中,分子變成原子,原子重新結(jié)合成分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.
(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大.
(3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.

(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有
如下猜想.
小云認為:只有碳酸鈉
小紅認為:只有氫氧化鈣
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是氫氧化鈉.(寫一種猜想)
實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.①有白色沉淀,溶液呈紅色.小林的猜想正確.
②無現(xiàn)象,溶液呈紅色.小紅的猜想正確.
③有白色沉淀,溶液呈無色.小云的猜想正確.
【實驗設(shè)計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗.請你將小方的實驗設(shè)計補充完整.
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的重要標志.下列說法正確的是( 。
A.鐵礦石在地殼中含量豐富,可以隨意開采
B.廢棄鐵制品再利用的成本太高,屬于不可回收垃圾
C.為防止鐵制品生銹,可在其表面涂上一層油漆
D.鋼的含碳量比生鐵的高,所以鋼的性能比生鐵優(yōu)越

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