化學(xué)與能源、環(huán)境及人類的生活密切相關(guān)．
（1）天然氣是一種較清潔的燃料，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是
（2）引起溫室效應(yīng)的氣體主要是
，為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找新燃料，N
2H
4燃燒的化學(xué)方程式為N
2H
4+O
2N
2+
（3）凈水器中用
將水中色素除去，這是因?yàn)樗哂?div id="ss2egka" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
的結(jié)構(gòu)．
考點(diǎn)：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與能源
分析：（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；
（2）根據(jù)二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的氣體，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律解答；
（3）活性炭的作用是吸附水中的色素和異味．
解答：解：
（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH
4+2O
2 CO
2+2H
2O；
（2）二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的氣體；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，原子的種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前N、H、O原子個(gè)數(shù)分別是2、4、2，反應(yīng)后N、H、O原子個(gè)數(shù)分別是2、0、0；故填2H
2O；
（3）活性炭疏松多孔，有吸附作用，可以除去水中的異味和色素等，
答案：
（1）CH
4+2O
2 CO
2+2H
2O
（2）二氧化碳 2H
2O
（3）活性炭 疏松多孔
點(diǎn)評(píng)：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用．根據(jù)如表的溶解度表與溶解度曲線如圖1，回答下列問(wèn)題：
溫度/°C
溶解度/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
| NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
| Ca（OH）2 | 0.173 | 0.165 | 0.121 | 0.116 | 0.094 |
（1）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是
．
（2）60℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和KNO
3的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后為飽和溶液的是
溶液；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤�，下列方法能�?shí)現(xiàn)的是
（填序號(hào)）．
A．升溫 B．加入該溶質(zhì) C．加入適量水
D．降溫 E．加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液
（3）如圖2所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲所示．
（1）40℃時(shí)，把40g A物質(zhì)放入100g水中，所得溶液是
（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）20℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
．
（3）如圖所示，20℃時(shí)，將盛有B物質(zhì)飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某種物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可以是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A、B、C、D、E、F和G是初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中F與某酸反應(yīng)生成A、D和E（即反應(yīng)③，該反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制D氣體的原理），F(xiàn)為難溶于水的白色固體．（部分反應(yīng)反應(yīng)物或生成物已略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）你推測(cè)D是
氣體？A、B、G的化學(xué)式分別為
、
、
．
（2）反應(yīng)③F與稀鹽酸的化學(xué)方程式為：
（3）反應(yīng)②C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
常用于：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑．同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”（可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì)）樣品的成分，進(jìn)行如下探究．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么？
【進(jìn)行猜想】久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na
2CO
3、Ca（OH）
2、CaCO
3等成分．用化學(xué)方程式表示樣品中含有Ca（OH）
2或Na
2CO
3可能含有的原因
（寫一個(gè)）．
【探究過(guò)程】
試回答下列問(wèn)題：
（1）操作①的名稱是
溶液C中一定含
離子．
（2）溶液A中加入CaCl
2溶液后產(chǎn)生固體，該反應(yīng)的方程式為
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及現(xiàn)象，綜合對(duì)濾液和固體成分的探究，下列對(duì)樣品成分的分析正確的是
（填序號(hào)）．
①樣品中一定含NaOH ②樣品中一定含Na
2CO
3③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某固體混合物可能含有硝酸鉀、氯化鈣、碳酸鈉、硫酸銅和硝酸鋇．現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）將該混合物放入足量水中，產(chǎn)生白色沉淀，得無(wú)色透明溶液．
（2）再加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，逸出無(wú)色氣體，所得溶液澄清透明．
（3）最后加入稀硫酸，又立刻出現(xiàn)白色沉淀．據(jù)上可推斷原混合物中肯定有
，肯定沒(méi)有
，可能有
．用化學(xué)方程式表示上述實(shí)驗(yàn)中肯定發(fā)生的反應(yīng)：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)．
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體的兩個(gè)分子
；
（2）用于改良酸性土壤的物質(zhì)中的陽(yáng)離子是
；
（3）能還原氧化銅的氧化物的化學(xué)式是
；
（4）標(biāo)出用作食品干燥劑的物質(zhì)中金屬元素的化合價(jià)是
；
（5）一種酸的化學(xué)式是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其元素符號(hào)為Se，硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，則：P的值為
．
（2）硒元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似
（如圖2）（填字母編號(hào)）
（3）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和組成不同，具體填寫下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因．
金剛石和石墨：碳原子的
不同．
生鐵和鋼：所含
不同．
CO和CO
2：
不同．
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