甲醇( CH3OH )是一種有毒，有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng)： 8CH3OH＋nO2mCO2＋2CO + 16H2O。若反應(yīng)生成3.6g 水，請計算：

①m值是____；

②參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是________克？(寫出規(guī)范計算步驟)

6 4.4g 【解析】 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變。由已知反應(yīng)物中C原子總數(shù)為8，生成物中C原子總數(shù)也應(yīng)該為為8，則可以求得m=8-2=6；（2） （2）設(shè)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為X 8CH3OH+11O26CO2+2CO+16H2O 11×32 16×18 ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 第一章 開啟化學(xué)之門 單元測試 題型：填空題

關(guān)于茶葉，請回答：

（1）飲茶可為人體補(bǔ)充所需維生素。茶葉中維生素C的含量較高。維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，其相對分子質(zhì)量的計算式為________。

（2）綠茶中的維生素C易被氧氣氧化而失去營養(yǎng)價值，受熱時更容易被氧化。對于綠茶的保存或飲用方法，請你給出一條建議________。

（3）大部分蛋白質(zhì)難溶于水。飲茶時，茶葉中的蛋白質(zhì)主要存在于________（填“茶水”或“茶渣”）里。

6×12+8×1+6×16密封保存（或冷藏、或低溫水沖泡）茶渣 【解析】 （1）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，維生素C的相對分子質(zhì)量為：12×6+1×8+16×6； （2）由于綠茶中的維生素C易被氧氣氧化而失去營養(yǎng)價值，受熱時更容易被氧化，所以保存綠茶時密封保存或冷藏，飲用時低溫水沖泡； （3）由于蛋白質(zhì)難溶于水，飲茶時，茶葉中的蛋白質(zhì)主要存在于茶...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大連市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，氮元素化合價為-3價的是 （ ）

A. NH3 B. N2O C. NO D. NO２

A 【解析】 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各選項中的化學(xué)式進(jìn)行解答即可。 A、氫元素顯+1，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可知NH3中氮元素的化合價：x+（+1）×3=0，則x=-3，故選項正確；B、同理，N2O中氮元素化合價為+1價，故選項錯誤；C、同理，NO中氮元素化合價為+2價，故選項錯誤；D、同理，NO2中氮元素化合價為+4價，故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：1.2..2 化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、用途與制法 題型：單選題

葡萄糖和面粉在燃燒匙中燒焦后都得到一種黑色的殘渣——碳，由此說明（ ）

A. 兩者的組成有相似之處 B. 兩者的物理性質(zhì)完全相同

C. 兩者的化學(xué)性質(zhì)完全相同 D. 兩者的用途相同

A 【解析】 試題葡萄糖、面粉等物質(zhì)是有機(jī)化合物，有機(jī)物化合物都含有碳元素。因此葡萄糖、面粉等物質(zhì)放在燃燒匙中灼燒直至完全燒焦，會得到焦炭，這些物質(zhì)反應(yīng)后得到焦炭，說明其中含有碳元素。 A、葡萄糖、面粉中都含有碳元素，故兩者的組成有相似之處，正確； B、葡萄糖、面粉是兩種不同的物質(zhì)，故兩者的物理性質(zhì)不同，錯誤； C、由于葡萄糖、面粉中都含有碳元素，故兩者的化學(xué)性質(zhì)有相...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：1.2..2 化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、用途與制法 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于混合物的是(　　)

A. 酒精 B. 冰水

C. 氧氣 D. 空氣

D 【解析】 A、酒精是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯誤；B、冰水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯誤；C、氧氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C錯誤；D、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第5單元《化學(xué)方程式》單元測試 題型：填空題

用元素符號或化學(xué)式表示

（1）氧化鐵__________ （2）2個鐵離子__________

（3）碳酸根的化合價為-2價__________ （4）4個硫酸根離子__________

（5）硝酸銨__________

Fe2O32Fe3+ 4SO42-NH4NO3 【解析】 (1)氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成的，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：Fe2O3；(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鐵離子可表示為：2Fe3+；(3)元素化合價的表...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第5單元《化學(xué)方程式》單元測試 題型：單選題

在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，加熱充分反應(yīng)后，各物質(zhì)

質(zhì)量變化如下：

關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識不正確的是

A. A物質(zhì)有可能是單質(zhì)

B. 變化后待測物A的質(zhì)量為5g

C. 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

D. C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和

B 【解析】 試題根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可知，反應(yīng)后B、D物質(zhì)的質(zhì)量增大，則為反應(yīng)的生成物，且B、D物質(zhì)增大的質(zhì)量分別為33g-30g=3g和22g-0g=22g，即生成物總質(zhì)量為22g+3g=25g；而C物質(zhì)的質(zhì)量減小，則為反應(yīng)的反應(yīng)物，且C物質(zhì)減小的質(zhì)量為30g-0g=30g，即參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量為30g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，A為生成物，且生成的A的質(zhì)量為30g-25g=...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)同步練習(xí)：3.1.4離子 題型：填空題

在“分子、原子、原子核、質(zhì)子、離子、陽離子、陰離子、中子、電子”等微粒中：

(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有______________________。

(2)構(gòu)成分子的微粒是__________________。

(3)構(gòu)成原子的微粒有______________________________。

(4)帶負(fù)電荷的微粒有_________________________________。

(5)顯電中性的微粒有_________________________。

(6)質(zhì)量最小的微粒是______________________。

分子、原子、離子原子原子核、電子或質(zhì)子、中子、電子陰離子、電子分子、原子、中子電子 【解析】 (1)分子、原子、離子能直接構(gòu)成物質(zhì)； (2)分子由原子構(gòu)成； (3)原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的； (4)電子、陰離子帶負(fù)電荷； (5)分子、原子、中子不顯電性； (6)電子質(zhì)量最小。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是（ ）

A. 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 B. 化學(xué)可以為人類研制新能源

C. 化學(xué)會在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用 D. 化學(xué)可以為人類研制新材料

A 【解析】 試題A選項化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化，是錯誤的說法， 環(huán)境的惡化是操作者造成的； B．化學(xué)可以為人類研制新能源 ，是正確的敘述；C．化學(xué)會在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用 ，是正確的敘述； D．化學(xué)可以為人類研制新材料 ，是正確的敘述；故答案選擇A

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