20．除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A．FeSO4溶液（CuSO4）加入適量Zn粉，過濾
B．KCl（ MnO2）加水溶解、過濾、洗滌、干燥
C．NaCl溶液（FeCl3）加入過量NaOH溶液，過濾
D．CO2（CO）通過灼熱的足量的CuO
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、FeSO4溶液和CuSO4均能與Zn粉反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、KCl易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．
C、FeCl3能與過量NaOH溶液反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CO能與灼熱的足量的CuO 反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2009年12月7日，聯(lián)合國氣候會議在哥本哈根召開，這次會議被譽為“拯救人類的最后一次機會”，下列有關節(jié)能減排說法不正確的是（　�。�
A．禁止焚燒植物秸稈
B．生產(chǎn)生活中使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
C．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
D．開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．日常生活與化學有著密切的聯(lián)系．在天然氣、氫氣、熟石灰和純堿四種物質(zhì)中：農(nóng)業(yè)上，常用來改良酸性土壤的是熟石灰，最清潔的燃料是氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表，其中說法不正確的是（　　）
物質(zhì)abcd
反應前40g40g010
反應中32g24g24g①
反應后②0③④
A．該反應類型為化合反應B．反應中a和c的質(zhì)量比為1：3
C．②為20gD．③為64g

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．某鈣片的標簽如表所示，已知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素．
執(zhí)行標準：GB1413-99
主要成分：碳酸鈣
含鈣量：每片含鈣0.75g
每瓶50片，重 40g
（中外合資xx公司出品）
（1）請通過計算說明此標簽中的含鈣量是否錯誤．
（2）為測定其真實的含鈣量，小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，發(fā)生的化學反應是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，充分反應后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量．小東做了三次實驗，數(shù)據(jù)如下：
    物質(zhì)的質(zhì)量  第一次  第二次  第三次  平均值
反應前：燒杯+鹽酸22g22g22g22g
10片鈣片8g8g8g8g
反應后：燒杯十剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g
請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．某同學在四個燒杯中分別做氯化銨的溶解實驗，請依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答：
燒杯序號溫度/℃水的質(zhì)量/g氯化銨質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g
①2010020a
②2010040137.2
③4010040140
④6010050150
（1）20℃時，氯化銨的溶解度是37.2g；
（2）將燒杯①所得溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，需要加水80g；
（3）上述燒杯中的溶液不能確定是否達到飽和狀態(tài)的是③④（填序號）；
（4）若將燒杯②中溶液升溫到40℃（不考慮水的蒸發(fā)），下列各量一定變大的是ACD．
A．溶質(zhì)質(zhì)量     B．溶劑質(zhì)量     C．溶解度   D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．關注化學中的“變”與“不變”，可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀．
下列情形中：①原子得失電子前后，質(zhì)子的數(shù)目   ②化學反應前后，分子的個數(shù)③生石灰放入水里反應過程中，液體的溫度   ④鐵和硫酸銅溶液充分反應前后，溶液的質(zhì)量  ⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前后，二氧化錳的質(zhì)量．其中
一定改變的有③④（填數(shù)字序號，下同），
一定不變的有①⑤，可能改變的有②．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．下列框圖中的物質(zhì)均為中學化學常見物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B是金屬氧化物，如圖是它們之間的轉化關系，請回答．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：ACaCO3 ．
（2）寫出D→E的化學方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）若H是藍色沉淀．則B→G中的反應現(xiàn)象為黑色固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色；
（4）若H為紅褐色沉淀，寫出F+G→H的化學方程式：6NaOH+Fe2（SO4）3═2Fe（OH）3↓+3Na2SO4．
（5）上述物質(zhì)的轉化過程中沒有涉及到的基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．“長征二號”F運載火箭為“神舟”飛船的發(fā)射做出了卓越貢獻．火箭工作中發(fā)生的反應為C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2，其中R的化學式是（　�。�
A．NO2B．N2O4C．CH4D．N2O3

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