A元素的單質(zhì)約占空氣體積的，A的元素符號為　　；B元素的單質(zhì)約占空氣體積的，則B的元素符號是　　．


考點：

物質(zhì)的鑒別、推斷；元素的符號及其意義．.

專題：

元素推斷題．

分析：

本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：A元素的單質(zhì)約占空氣體積的，B元素的單質(zhì)約占空氣體積的，因為氧氣約占空氣體積的五分之一，氮氣約占空氣體積的五分之四，因此A為氧元素，B為氮元素．

解答：

解：根據(jù)題目給出的信息：A元素的單質(zhì)約占空氣體積的，B元素的單質(zhì)約占空氣體積的，因為氧氣約占空氣體積的五分之一，氮氣約占空氣體積的五分之四，因此A為氧元素，B為氮元素；故答案為：O；N；

點評：

本考點屬于物質(zhì)的推斷題，根據(jù)學(xué)過的知識點，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論．本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般出現(xiàn)在填空題和實驗題中．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是化學(xué)式H2O所表示的意義，其中錯誤的是(    )

    A．表示水這種物質(zhì)          

 B．表示1個水分子

    C. 表示水由氫元素和氧元素組成 

  D．表示1個水分子由2個氫元素和1個氧元素構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列儀器中，不能直接在酒精燈火焰上加熱的是（　�。�

　

A．

蒸發(fā)皿

B．

試管

C．

燃燒匙

D．

燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是（　　）

①分子大原子小  ②分子之間有間隙，原子沒有  ③分子、原子都在不斷運動

④分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，原子不能  ⑤在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分．

　

A．

①③

B．

③⑤

C．

①④⑤

D．

①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化硫是由氧　　和硫　　組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在日常生活中同學(xué)們常常見到下列現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

鐵鍬越使用越小

　

B．

衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失

　

C．

鮮菜放置在空氣中逐漸變焉了

　

D．

鮮桃腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)家們正在探索利用納米技術(shù)制造出具有特定功能的產(chǎn)品，如納米TiO2可制成性能優(yōu)越的隱身型涂料，用于導(dǎo)彈等武器裝備上．TiO2中Ti元素的化合價為（　�。�

　

A．

+2

B．

+3

C．

+4

D．

+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖反應(yīng)的微觀粒子示意圖，根據(jù)示意圖提供的信息，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

水可以分解生成氫氣和氧氣

　

B．

水是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的

　

C．

氫元素和氧元素在一定條件下反應(yīng)可生成水分子

　

D．

每兩個氫分子和一個氧分子在一定條件下可生成兩個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室制取、收集氧氣的裝置圖．請按要求回答下列問題：

（1）使用此裝置制取氧氣應(yīng)采用的藥品為　　和　二　，寫出該反應(yīng)的符號表達式　　．

（2）收集裝置可選擇上述裝置中的　　（填寫序號），利用該方法收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法為　　；收集裝置還可選擇上述裝置中的　　（填寫序號），利用該方法收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法為　　．

（3）檢驗氧氣的方法為　　．

（4）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時，A與B相比，A的優(yōu)點是　　．

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