如圖是實驗室制取、收集氧氣的裝置圖.請按要求回答下列問題:
(1)使用此裝置制取氧氣應采用的藥品為 和 二 ,寫出該反應的符號表達式 .
(2)收集裝置可選擇上述裝置中的 (填寫序號),利用該方法收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法為 ;收集裝置還可選擇上述裝置中的 (填寫序號),利用該方法收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法為 .
(3)檢驗氧氣的方法為 .
(4)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是 .
氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗和驗滿;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.用排水法收集氧氣的驗滿方法是:當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣.用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是:可以控制反應的速度. |
解答: | 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:過氧化氫溶液;二氧化錳;2H2O22H2O+O2↑; (2)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;用排水法收集氧氣的驗滿方法是:當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;故答案為:C;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;D;當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了; (3)氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣;故答案為:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣; (4)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是:可以控制反應的速度;故答案為:可以控制反應的速度; |
點評: | 本考點主要考查了藥品的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的檢驗和驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下面是某學生學完化學用語后一次練習的部分內(nèi)容,其中不正確的是( 。
| A. | CO2:表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成,還表示一個二氧化碳分子 |
| B. | 2O:表示2個氧原子 |
| C. | Mg2+:其中“2”表示鎂離子帶兩個單位正電荷 |
| D. | :表示正二價的鎂元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化碳常用來滅火,是因為它( 。
①本身不能燃燒 ②不支持燃燒 ③能溶于水 ④密度比空氣大.
| A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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