15.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)5417200
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)1002X
下列說法正確的是C
A.甲物質(zhì)全部反應(yīng)完   B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)   C.參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為18g    D.該反應(yīng)為化合反應(yīng).

分析 分析表中數(shù)據(jù)可得知,物質(zhì)甲、乙、丙三種物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量均減少,可判斷這三種物質(zhì)在反應(yīng)中作為反應(yīng)物,而物質(zhì)丁反應(yīng)前質(zhì)量為0,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出反應(yīng)后丁的質(zhì)量,可判斷丁為反應(yīng)的生成物;根據(jù)反應(yīng)的四種基本類型的特點,判斷該反應(yīng)的類型.

解答 解:由表中數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)甲、乙、丙在反應(yīng)中質(zhì)量減小,為反應(yīng)的反應(yīng)物;物質(zhì)丁反應(yīng)前質(zhì)量是0,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)丁在反應(yīng)后的質(zhì)量為54-10+17+20-2=79,在反應(yīng)中質(zhì)量增加,為反應(yīng)的生成物;則該反應(yīng)為甲+乙+丙→丁,屬于多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);
A.由分析可知,甲物質(zhì)未全部反應(yīng)完反應(yīng)后還剩10g;
B.由分析可知,該反應(yīng)為化合反應(yīng);
C.由表中數(shù)據(jù)可知,參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g-2g=18g;
D.該反應(yīng)為化合反應(yīng).
故選C;該反應(yīng)為化合反應(yīng).

點評 本題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題,解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對相關(guān)量的分析與判斷,并進而對反應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進行探討.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,彈簧測力計掛一鐵塊A,燒杯中盛有稀硫酸溶液B,此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,在化學(xué)反應(yīng)進行過程中,彈簧測力計的示數(shù)將變。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃 保

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實驗室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣請回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
(2)指出圖中的四處錯誤:
①試管口未放一小團棉花
②試管口未向下傾斜
③導(dǎo)管不應(yīng)伸入試管中太長
④鐵夾夾在試管口
(3)某同學(xué)制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的:①沒有給試管均勻預(yù)熱;②夾試管的鐵夾夾的過緊;③試管外壁潮濕;④試管口沒有向下傾斜;⑤忘了加催化劑;⑥加熱時試管與燈芯接觸;⑦收集完氧氣先撤酒精燈C
A.全部;B.①②④;C.沒有⑤;D.沒有②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計了如圖一所示的實驗裝置.

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A(選填圖二中的字母).
(2)夏天室溫很高的時候,檢驗A裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用熱毛巾捂住試管外壁或用酒精燈微熱試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出…,說明裝置不漏氣.
(3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為氫氧化鈉溶液,作用是除去二氧化碳;裝置④中盛放的試劑為濃硫酸,作用是干燥氣體;則⑤中收集方法可選用真空袋收集法.
(4)當(dāng)觀察到裝置②中淺黃色固體變成白色時應(yīng)停止通CO2
(5)此外,過氧化鈉也能與水反應(yīng)生成堿和氧氣,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,若用此反應(yīng)制O2,可選用的發(fā)生裝置為B(選填圖二中的字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.對酒精燈的使用方法敘述錯誤的是B
A.酒精燈要用火柴點燃    B.向燃著的酒精燈里添加酒精
C.酒精燈不用的時候必須蓋上燈帽    D.酒精燈的火焰可以用嘴吹滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.下表中列出了一定壓強和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積,分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系,你認為下列結(jié)論正確的是A
氣體性質(zhì)H2CO2O2N2Cl2
氣體的沸點/℃-252-78-183-196-34
被吸附體積/mL4.5973511494
A.氣體的相對分子質(zhì)量越大,越易被吸附
B.每個氣體分子所含原子個數(shù)越多,越容易被吸附
C.氣體是化合物時,易被吸附
D.沸點越高的氣體,越易被吸附.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請將下列錯誤實驗操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相對應(yīng)的橫線上.
(1)用燃著的酒梢燈去引燃另一只酒精燈:發(fā)生火災(zāi);
(2)滴管取用試劑后用水清洗放回滴瓶上:瓶中的溶液被稀釋;
(3)給試管中的液體加熱時,液體超過試管容積的$\frac{2}{3}$:液體沸騰時噴出;
(4)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒有向著手心:腐蝕標簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)課本中的四個演示實驗,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.水加熱煮沸生成白霧使水變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生了化學(xué)變化
B.向無色的膽礬溶液加人氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀
C.膽礬研碎后,藍色有所變淺,質(zhì)量也減小
D.向大理石表面滴加稀鹽酸,表面產(chǎn)生許多氣泡,是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成了二氧化碳氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用固體NaCl配制100g質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液.
(1)該實驗除燒杯、量筒、膠頭滴管和細口瓶外,還必須用到的玻璃儀器是玻璃棒.
(2)實驗中應(yīng)選用規(guī)格為100(填“50”、“100”或“200”)mL的量筒.
(3)稱量NaCl時,若天平指針偏左,應(yīng)進行的操作是減少氯化鈉的質(zhì)量.
(4)下列操作一定會導(dǎo)致NaCl質(zhì)量分數(shù)偏低的是③(填序號).
①砝碼和氯化鈉放錯托盤     ②使用了生銹的砝碼
③量水時仰視凹液面最低處讀數(shù)    ④裝瓶時溶液灑落.

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同步練習(xí)冊答案