1號瓶 (通入34%的氧氣) | 2號瓶 (通入35%的氧氣) | 3號瓶 (通入36%的氧氣) | 4號瓶 (通入37%的氧氣) |
不復燃 | 不復燃,但很亮 | 很亮,復燃 | 立即復燃 |
分析 做鐵絲在氧氣中燃燒這個實驗時.要注意:鐵絲不能太粗;鐵絲不能生銹;鐵絲要在純氧中燃燒;鐵絲的下端要用火柴引燃;集氣瓶的底部要放水或鋪沙子等.分析表格可發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為36%時木條就可復燃,根據(jù)空氣中原有的氧氣和收集到的氧氣,就可算出氧氣的分數(shù).
解答 解:(1)做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時,為防止濺落的熔化物炸裂瓶底;集氣瓶的底部要放水或鋪沙子;故答案為:集氣瓶的底部沒有放水或鋪沙子;
(2)根據(jù)表格可以看出,3號瓶內能使帶火星的木條復燃,因該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣,所以空氣中有氧氣的量為:64%×21%≈13%,所以此時瓶內共有氧氣的分數(shù)為:13%+36%=49%.
故答案為:49%;
(3)方法①:高錳酸鉀需要在加熱的條件下才能放出氧氣,而加熱時也會消耗氧氣,不適宜在潛水器里供給氧氣.
方法②:水通電分解需要通電,消耗電能,不適宜在潛水器里供給氧氣.
方法③:氧化汞需要在加熱的條件下才能放出氧氣,且生成的汞有毒,不適宜在潛水器里供給氧氣.
方法④:過氧化鈉固體與二氧化碳反應,常溫下即可發(fā)生反應,且可把空氣中的二氧化碳轉化為氧氣,供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在潛水器里供給氧氣.與其它三種方法相比,這種方法不用加熱、不用通電,操作簡單,還能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕猓侍睿篈B.
點評 本題考查的是氧氣的有關性質探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只要是微量元素人體都必需,因此都要食用 | |
B. | 應多吃含有微量元素的營養(yǎng)補劑或保健品 | |
C. | 不偏食,若攝取量不足時,根據(jù)需要合理攝入 | |
D. | 缺少什么微量元素就要加倍多吃含這種微量元素的食物或營養(yǎng)補劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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