11．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖3所示，A、B、D都含有相圖3同的金屬元素；A是目前產(chǎn)量最多的金屬；B由兩種元素組成，其中一種元素的核電荷數(shù)為17；D是氧化物．
（1）B的化學(xué)式為FeCl2．
（2）A燃燒生成D的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
（3）B→A的化學(xué)方程式：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe．
（4）如果C為紫紅色固體，則A→C的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

分析 本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題．

解答 解：鐵是目前產(chǎn)量最多的金屬，因此A是鐵；
鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氯化亞鐵和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和鐵，因此B是氯化亞鐵；
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，四氧化三鐵是氧化物，高溫條件下，四氧化三鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，因此D是四氧化三鐵；
如果C為紫紅色固體，則反應(yīng)過(guò)程是：鐵和硫酸銅或氯化銅、硝酸銅等反應(yīng)生成紅色的銅和硫酸亞鐵或氯化亞鐵、硝酸亞鐵等，這些反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)；
由分析可知，
（1）B是氯化亞鐵．化學(xué)式為FeCl2．
故填：FeCl2．
（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
故填：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
（3）鋅和氯化亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe．
故填：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe．
（4）如果C為紫紅色固體銅，則A→C的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
故填：置換反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物，從而可以進(jìn)行各方面的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予錢(qián)永健等發(fā)明的綠色熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)，這項(xiàng)發(fā)明為細(xì)胞生物學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展帶來(lái)一場(chǎng)革命，對(duì)我們理解綠色熒光蛋白如何發(fā)光作出了貢獻(xiàn)．綠色熒光蛋白分子中含有氨基（-NH2，具有堿的性質(zhì)）和羧基（-COOH，具有酸的性質(zhì)）．該分子具有的性質(zhì)是（　　）
A．既能與硫酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈣反應(yīng)
B．只能與硫酸反應(yīng)，不能與氫氧化鈣反應(yīng)
C．只能與氫氧化鈣反應(yīng)，不能與硫酸反應(yīng)
D．既不能與硫酸反應(yīng)，又不能與氫氧化鈣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是E （填序號(hào)），并加以改正導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部
（2）圖示中儀器①的作用酒精燈；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是在試管口放一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（稀）═H2S↑+Fe SO4，則應(yīng)選擇B（填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置．
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇D裝置來(lái)收集NO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗 ②集氣瓶
（2）以上裝置A圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①A圖中試管口向上傾斜了，試管口略向下傾斜 ②用焰心加熱，改為用外焰加熱
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選上述裝置中的BE（填字母）進(jìn)行組裝，二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小科同學(xué)將一片土豆放入過(guò)氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化氫溶液的分解速度加快．查閱資料后她知道土豆中含有過(guò)氧化氫酶，這是一種生物催化劑．于是她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：常溫下將幾片土豆放入甲注射器，分別往甲、乙兩注射器內(nèi)注入相同體積與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液（如圖所示），密封后觀察注射器內(nèi)氣泡產(chǎn)生的速率．
（1）小科設(shè)計(jì)的乙裝置起對(duì)照作用．
（2）小科把甲注射器放在0℃的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率減小，說(shuō)明過(guò)氧化氫酶的催化效率與溫度有關(guān)．
（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．生活中包括著很多化學(xué)知識(shí)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A，凈水程度最高的是C
A．過(guò)濾 　　B．煮沸　　C．蒸餾 　　D．吸附
（2）農(nóng)藥（主要成分是石灰水和硫酸銅）不能盛放在鐵桶里是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．氧化銅里有少量的木炭，怎樣用物理的方法除去？怎樣用化學(xué)的方法除去？（完成下表格的填空）
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
物理方法將混合物放入盛有水的燒杯中部分黑色粉末浮在水面上，部分沉在底部 將浮在水面上的黑色粉末慢慢倒出，然后將氧化銅過(guò)濾出來(lái)，干燥即可 
化學(xué)方法在空氣中充分加熱固體混合物 黑色固體減少 余下的黑色固體即為氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)方程式中，正確的是 （　�。�
A．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2B．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
C．HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+O2↑D．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．將10gNa2SO4和NaOH的混合物放入到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的H2SO4溶液中，充分反應(yīng)后，測(cè)得溶液的pH為7．請(qǐng)計(jì)算：
（1）10g混合物中NaOH的質(zhì)量；
（2）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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