【題目】課外小組的同學從某工廠收集到一些混有少量小鐵片的細小銅片。
(1)為了除去混合物中的鐵,同學們預想出三種方法:方法一:用磁鐵吸引。該方法屬于__________(填“物理”或“化學”)方法。方法二:用稀硫酸;瘜W方程式為___________,方法三:用硫酸銅溶液。請寫出該方法涉及的化學方程式___________。
(2)請設計一種比較鐵和銅活動性順序的方法(簡要敘述即可)_____________________________
【答案】物理 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 將鐵放入硫酸銅溶液中,過一會兒,溶液由藍色變成淺綠色,鐵的表面有紅色生成,說明鐵的活動性比銅的強;(或其它合理答案)
【解析】
在金屬活動順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。
(1)方法一:用磁鐵吸引。該方法中沒有新的物質生成,屬于物理方法;
方法二:用稀硫酸,因為鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
方法三:用硫酸銅溶液,利用了鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,該方法涉及的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)比較鐵和銅的活動性順序的方法:①將鐵放入硫酸銅溶液中,過一會兒,溶液由藍色變成淺綠色,鐵的表面有紅色固體生成,說明鐵的活動性比銅的強;②將鐵絲和銅絲分別放入稀硫酸中,鐵和硫酸反應,說明鐵在氫前,銅和硫酸不反應,說明銅在氫后,證明鐵在銅前,即鐵的活動性比銅的強。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下人們常說的“五金”是指“金、銀、銅、鐵、鋅”,根據(jù)所學知識判斷:
(1)都不能與其它四種金屬的鹽溶液反應的金屬_____(寫化學式)。
(2)世界上常用黃金作金融儲備、貨幣等,其原因是________________。
(3)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅_____(填“大”、“小”或“相同”)。
(4)如果要實驗探究銀、銅、鋅的金屬活動性順序,除了給你提供的銀絲、鋅片外,你還需要的試劑是_________溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是
A. 質子數(shù)決定元素種類,則質子數(shù)相同的粒子一定屬同種元素
B. 中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
C. 活潑金屬能與酸反應放出氣體,則與酸反應放出氣體的一定是活潑金屬
D. 化合物由不同種元素組成的,則不同種元素組成的純凈物一定是化合物
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【題目】用固體NaCl配制50 g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液。
(1)該實驗需要稱取氯化鈉_____________g,量取H2O_____________。mL(水的密度近似看作1g/cm3)。該實驗中應選用規(guī)格為_____________mL的量筒量取水(選填字母序號)。
a. 10 b. 20 c. 50
(2)用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、玻璃棒外,還需要_____________。稱量NaCl時,若天平指針偏左,應進行的操作是____________。
(3)溶解過程中玻璃棒的作用是______________。
(4)下列操作一定會導致所配溶液的溶質質量分數(shù)偏低的是___________(選填數(shù)字序號)。
①砝碼和氯化鈉放錯托盤 ②使用了生銹的砝碼
③量水時仰視凹液面最低處讀數(shù) ④裝瓶時有少量溶液灑出
⑤氯化鈉固體不純
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【題目】氫化鈣與水反應的化學方程式為 CaH2+2H2O=X+2H2↑。下列說法中不正確的是
A. 氫化鈣可用于干燥多種氣體 B. 氫化鈣是一種燃料提供劑
C. X的化學式為Ca(OH)2 D. 氫化鈣需要密封保存
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【題目】水是人類生活不可或缺的物質,是生命之源。請根據(jù)所學知識回答問題:
(1)實驗室電解水時,常加少量硫酸鈉或氫氧化鈉目的是__________。
(2)井水是否屬于含較多可溶性鈣鎂化合物的硬水,可以用_______檢驗;為降低家庭飲用水的硬度,一般可采用_______的方法。
(3)在自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中常加入絮凝劑,其作用是________。
(4)愛護水資源,人人有責。你認為下列做法會造成水污染的是_______。
A.生活污水直接排放 B.農(nóng)業(yè)上過量的施用農(nóng)藥和化肥
C.工業(yè)廢水直接排放 D.生活上不用含磷洗衣粉
E.不間斷放水洗衣服 F.自來水生產(chǎn)過程中使用活性炭
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【題目】化學反應速率是衡量化學反應進行快慢的物理量,為了探究影響化學反應速率的因素,以過氧化氫分解為研究對象進行實驗。三個小組均可采用如圖裝置進行實驗,記錄收集10mL氧氣的時間,實驗室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。
A組:探究催化劑對化學反應速率的影響
取5mL10%H2O2溶液,三次實驗分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
試劑 | MnO2 | 紅磚粉末 | CuO |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此可出結論:MnO2、CuO對H2O2分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用,某同學對該結論提出疑問.
補充對比實驗,操作為__________。
結果:長時間 (大于100s ),收集到很少量氣體。
更正結論:紅磚粉末________ (選填“有”、“無” )催化作用。
B組:探究濃度對化學反應速率的影
甲同學:取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進行實驗,記錄時間t1。
乙同學:取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進行實驗,記錄時間t2。
實驗結果____________。
結論:濃度越大,反應速率越快。
C組:探究________對化學反應速率的影響。
取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進行實驗,兩次實驗分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時間t4、t5 ,且t4>t5 。
結論:當反應物濃度和催化劑相同時,__________。
綜上所述:①為了研究某一因素對化學反應速率的影響,必須_______。
②探究發(fā)現(xiàn)影響化學反應速率的因素有催化劑、反應物濃度、溫度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳元素可以組成金剛石或石墨。
(1)水與過氧化氫化學性質不同的原因是_____。
(2)在一定條件下,石墨可轉變?yōu)榻饎偸,這一變化屬于_____(“物理變化”或“化學變化”);
(3)用同種元素組成的不同單質,互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有_____(填標號)。
A.C60和C70 B.CO和CO2 C.O2和O3 D.Na和Na+
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中發(fā)生緩慢氧化的實例很多,下列過程中不涉及緩慢氧化的是( )
A. 酒和醋的釀造 B. 人在長跑時急促呼吸
C. 蠟燭安靜地燃燒 D. 農(nóng)家肥料腐熟
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