回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的問題.
(1)取用塊狀藥品一般用的儀器是
 

(2)加熱試管里的液體時(shí),液體的體積不超過試管容積的
 

(3)稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)在燒杯中先加入
 
.(填“濃硫酸”或“水”).
(4)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,每一操作步驟都要用到的玻璃儀器是
 
,請(qǐng)按照實(shí)驗(yàn)步驟的順序,依次寫出其作用
 
 
,
 
,
 
考點(diǎn):固體藥品的取用,給試管里的液體加熱,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,氯化鈉與粗鹽提純
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)從取用塊狀藥品一般用藥匙(或鑷子)去分析解答
(2)從如果試管內(nèi)液體過多,加熱沸騰時(shí)可能會(huì)濺出傷人去分析解答;
(3)從稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里去分析解答;
(4)從粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,每一操作步驟都要用到的玻璃儀器是玻璃棒,且每一步玻璃棒的作用去分析解答.
解答:解:(1)取用塊狀藥品一般用藥匙(或鑷子),故答案為:藥匙(或鑷子); 
(2)如果試管內(nèi)液體過多,加熱沸騰時(shí)可能會(huì)濺出傷人,所以液體的體積不超過試管容積的1/3;故答案為:1/3;
(3)稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里;故答案為:水;
(4)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,每一操作步驟都要用到的玻璃儀器是玻璃棒;①溶解時(shí),玻璃棒的作用是攪拌,以加快溶解速度; ②過濾時(shí),玻璃棒的作用是引流,防止液體灑落; ③蒸發(fā)時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺; ④計(jì)算產(chǎn)率時(shí),要用玻璃棒把精鹽轉(zhuǎn)移到紙上;
故答案為:玻璃棒      溶解時(shí),攪拌,以加快溶解速度     過濾時(shí),引流,防止液體灑落       蒸發(fā)時(shí),不斷攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺       計(jì)算產(chǎn)率時(shí),轉(zhuǎn)移固體.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

這種飲用天然水呈(  )
A、酸性B、中性
C、堿性D、無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè).有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣,以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如圖所示.

【已知】:碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì),高溫下能分解成兩種氧化物;氧化鋇和氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的氫氧化物,這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應(yīng).但氫氧化物溶解度有一定的差異,表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃04080
Ca(OH)2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba(OH)2溶解度/g1.678.22101.4
(1)寫出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)除了水之外,進(jìn)入分離池中的物質(zhì)是
 
 
,請(qǐng)你推測分離池中操作②的方法是
 
(選填“A”或“B”).
A.降溫,過濾;B.加熱,過濾
(3)寫出由溶液B制取產(chǎn)品的化學(xué)方程式:
 
;
(4)以下相關(guān)說法正確的是
 

A.對(duì)礦石進(jìn)行預(yù)處理“研磨成粉狀”有利于充分反應(yīng)
B.焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)
C.焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應(yīng)
D.廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣,是為了保護(hù)環(huán)境,同時(shí)充分利用原料.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn).他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)“操作1”的名稱是
 
,溶液M中的溶質(zhì)
 
(寫化學(xué)式).
(2)滴加CaCl2溶液應(yīng)“過量”,否則會(huì)使測定的結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”),確定CaCl2溶液是否過量的方法是
 

(3)該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液的酸堿性的強(qiáng)弱程度常用pH表示;它的范圍是
 
.pH<7時(shí),溶液顯
 
性,且數(shù)值越小,酸性越
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)課堂圍繞課本《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6  酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》開展自主探究活動(dòng),以下是探究片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí).
(1)向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸,觀察到鐵銹逐漸消失,因此鹽酸常用于金屬表面除銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)時(shí),某一小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,因此未觀察到明顯現(xiàn)象.該小組同學(xué)對(duì)此時(shí)反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問.
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,第一組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有NaCl           猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH     猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
第二組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.你認(rèn)為不合理的猜想是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中,滴加
 
溶液,無明顯變化,則溶液中一定沒有氫氧化鈉.
②為驗(yàn)證其余猜想,第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究:
方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一 往溶液中加
 
有氣泡產(chǎn)生 溶液中有HCl
方案二 往溶液中滴加AgNO3溶液 產(chǎn)生白色沉淀 溶液中有HCl
【得出結(jié)論】通過比較分析,同學(xué)們一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】①老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定,同時(shí)指出方案二是錯(cuò)誤的,
原因是
 

②小明發(fā)現(xiàn),排除不合理猜想后,只做一次實(shí)驗(yàn)就能同時(shí)驗(yàn)證其余猜想,此實(shí)驗(yàn)方法是:
 

【交流討論】中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說明:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫(H2O2)又叫雙氧水,不僅只是實(shí)驗(yàn)室中常用來制取氧氣,還可用作氧化劑、漂白劑、消毒劑等很多用途.
(1)小明配制了5%的雙氧水600g,則600g溶液中溶質(zhì)為
 
g.
(2)若小明用20%雙氧水稀釋配制成600g5%的雙氧水,需用20%的雙氧水
 
g.
(3)實(shí)驗(yàn)室完全分解38g雙氧水,可得氧氣多少克?(化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究.通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.為進(jìn)一步探究各成分的含量,他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示.

【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按圖連接裝置,并檢查裝置氣密性.稱取13.6g樣品,放入硬質(zhì)玻璃管中;
(2)先通一段時(shí)間CO,再點(diǎn)燃酒精噴燈;
(3)待反應(yīng)結(jié)束,熄滅酒精噴燈,再緩緩?fù)胍欢螘r(shí)間CO;
(4)冷卻至室溫,稱取硬質(zhì)玻璃管中固體質(zhì)量
(5)測定澄清石灰水較反應(yīng)前增重4.4g
反應(yīng)前先通CO的目的
 
;硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象
 

【數(shù)據(jù)處理】
請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出完整的解題步驟)
【問題討論】
(1)有同學(xué)不贊同使用步驟(5)中的數(shù)據(jù),原因是
 

(2)從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)你提出一個(gè)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)填寫化學(xué)符號(hào):兩個(gè)鉀原子
 
;八個(gè)氧分子
 

(2)填寫名稱:Al2O3
 
;Na2CO3
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案