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催化劑在化學反應中能
 
，而本身的
 
 和
 
  在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質．（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫
 
．分解過氧化氫制氧氣時，可以用
 
代替二氧化錳起催化作用．
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：從催化劑的定義去分析．
解答：解：在化學反應里能（既能提高也能降低），而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質叫催化劑，催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用，也可用氧化銅來代替二氧化錳起到催化作用．
故答案為：改變其他物質的化學反應速率    質量   化學性質     催化作用  氧化銅
點評：催化劑的定義可這樣記憶：“一變二不變”指：一變指：改變其他物質的化學反應速率；二不變指：催化劑的質量和化學性質不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鐵在氧氣中燃燒實驗開始前，應先在集氣瓶底裝少量的
 
，防止
 
．寫出該反應的文字表達式：
 
．該反應屬于
 
反應．（填一種反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：

有六種氣體：氧氣、氫氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷（填化學式）
點燃前，需檢驗氣體純度的是
 
；最清潔的燃料是
 
；可用作制汽水的是
 
；引起煤氣中毒的主要物質是
 
；在冶金工業(yè)上可作還原劑的單質是
 
；可用向上排空氣法收集的是
 
；燃燒后能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；秸稈、雜草、人畜糞便等經密閉發(fā)酵可得到
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化中的最小粒子是（　�。�
A、原子B、分子C、質子D、中子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質，前者屬于混合物，后者屬于單質的是（　　）
A、空氣，水B、甲烷，液氧
C、海水，鋼D、石灰石，氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

有四瓶無色氣體，分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳，為區(qū)別它們，某同學將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，木條燃燒得更旺的是
 
，木條燃燒無變化的是
 
，木條熄滅的是
 
和
 
，這兩種氣體可用
 
來區(qū)別．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質鑒別的實驗方法錯誤的是（　�。�
鑒別物質實驗方法
A．過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2，看是否有氣泡
B．鐵和銅看顏色
C、二氧化碳、氧氣和氮氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

某葡萄糖酸鋅口服液的標簽上標明含鋅6.5mg是指鋅（　�。�
A、單質B、元素C、分子D、原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實驗室加熱KMnO4制O2時，應選用
 
做氣體發(fā)生裝置．反應的化學方程式為；
 
，可用裝置E收集氧氣的原因是
 
．
（3）有一名同學欲用F裝置收集H2，則H2應從導管口
 
通入．另一同學欲用G裝置收集氧氣，則O2應從導管口
 
通入．
（4）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，往長頸漏斗中應加入
 
，反應的化學方程式為
 
，若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應從
 
進入（選“a”或“b”）．檢驗二氧化碳的方法是
 
，其反應的化學方程式是
 
．

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