下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是(  )
鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
A.過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2,看是否有氣泡
B.鐵和銅看顏色
C、二氧化碳、氧氣和氮?dú)?/TD>將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
D.活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,金屬的物理性質(zhì)及用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)二氧化錳會(huì)催化過氧化氫放出氧氣進(jìn)行分析;
B、根據(jù)鐵和銅的顏色進(jìn)行分析;
C、根據(jù)三種氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析.
解答:解:A、過氧化氫溶液中加入二氧化錳會(huì)生成氧氣而出現(xiàn)氣泡,蒸餾水中加二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象,可以鑒別,故A正確;
B、鐵為銀白色,銅為紅色,能鑒別,故B正確;
C、燃著木條在二氧化碳中熄滅,在氧氣中燃燒更旺,在氮?dú)庵邢�,不可以鑒別二氧化碳和氮?dú)猓蔆不正確;
D、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,投入二氧化氮的集氣瓶中,紅棕色會(huì)褪去,氧化銅不具有該性質(zhì),可以鑒別,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于置換反應(yīng)的是(  )
A、3NaOH+AlCl3═Al(OH)3↓+3NaCl
B、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
C、Fe+H2SO4═FeSO4+H2
D、Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于分解反應(yīng)的是( �。�
A、水+二氧化碳-----碳酸
B、碳酸鈣------氧化鈣+二氧化碳
C、紅磷+氧氣-----五氧化二磷
D、酒精+氧氣----二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能
 
,而本身的
 
 和
 
  在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫
 
.分解過氧化氫制氧氣時(shí),可以用
 
代替二氧化錳起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同,這種變化是( �。�
A、水蒸發(fā)B、玻璃破碎
C、酒精揮發(fā)D、木材燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中,下列屬于物理變化的是( �。�
A、糧食釀酒B、鐵釘生銹
C、食物腐爛D、冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( �。�
A、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
B、碳在氧氣中燃燒,生成白色固體
C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D、紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫分解的方法制取氧氣.34克過氧化氫完全分解,可以生成多少氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.多種因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行;
(1)磷與足量的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,氧氣不足則生成三氧化二磷;試列舉所學(xué)的相同實(shí)例
 
;
(2)31g磷與氧氣反應(yīng)生成三氧化二磷消耗氧氣
 
g;與足量氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷消耗氧氣
 
g;(可能用到的相對原子質(zhì)量:P-31、O-16)
(3)當(dāng)31g磷與60g氧氣反應(yīng)時(shí)生成物為
 

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