有銅和鋅的混合物，與足量的稀鹽酸反應后，過濾，干燥、高溫空氣中灼燒后冷卻稱量，得知固體質量與原混合物的質量相等，求原混合物中鋅的質量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，銅不能和稀鹽酸反應，銅在加熱條件下能和空氣中的氧氣反應生成氧化銅，灼燒后的產物與原混合物粉末質量相等，說明參加反應的氧氣質量和原混合物中鋅的質量相等．
解答：解：加熱條件下，銅和氧氣反應的化學方程式及其銅和氧氣的質量比為：
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO，
128 32
由此可知，銅和氧氣的質量比為：128：32=4：1，
因為鋅和反應的氧氣質量相等，所以原混合物中銅與鋅的質量比為4：1，原混合物中鋅的質量分數(shù)=
1
1+4
×100%=20%
答案：原混合物中鋅的質量分數(shù)20%
點評：本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

以下是對實驗室制取氧氣的條件進行的探究．
（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學設計了以下對比實驗：①將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合加熱；②將χg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱．在相同的溫度下，比較兩組實驗產生氧氣的快慢
①中的化學方程式是：
 

②中χ的值應為：
 

（2）乙同學探究了影響過氧化氫分解速度的某種因素，數(shù)據(jù)如下：
編號過氧化氫溶液的質量過氧化氫溶液的濃度二氧化錳的質量相同時間內產生氧氣的體積
①50.0g1%0.1g9ml
②50.0g2%0.1g16ml
③50.0g4%0.1g31ml
由上表可得到的結論是，在相同條件下，
 
，過氧化氫分解得越快．
（3）丙同學用如圖裝置進行影響過氧化氫分解速度某種因素的實驗探究，通過
 
比較，也能達到實驗目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除雜（括號內的物質為雜質，用方程式表示）
（1）NaOH（Ca（OH）2）
 

（2）Cu（Fe）
 

（3）BaSO4 （BaCO3）
 

（4）NaCl （Mg Cl2）
 

（5）CaO（CaCO3）
 

（6）CO（CO2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）
（1）實驗室用加熱分解高錳酸鉀來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
；反應的化學方程式為
 
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
；反應的化學方程式為
 
．
（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液-氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的
 
（填“物理”或“化學”）性質②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
．
（4）用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣應選用上圖的
 
裝置．
（5）木炭還原氧化銅的實驗裝置可選用
 
，反應方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用32克氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為22.4克．
①生成氧氣的質量為
 
克．
②剩余固體中氯化鉀的質量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

若干克銅粉和鐵粉產混合物與足量鹽酸充分反應后，過濾，將濾渣在空氣中充分加熱，冷卻后稱量，質量恰好等于原混合物的質量，則混合物中鐵的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

反應前鋅粒和稀硫酸的總質量為100克，反應后稱得總質量為99.6克，其中剩余鋅粒7克，求①參加反應的稀硫酸的質量分數(shù)，②反應后溶液的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某廠排出的廢液主要含硝酸鋅和硝酸銀，為了從回收金屬銀和硝酸鋅，某中學化學課外活動組設計了以下的實驗步驟：
（1）X、Y分別是什么物質？X
 
  Y
 

（2）固體A 和濾液B、C 的主要成分是什么？A
 
B
 

（3）Z處進行的操作是什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程不一定發(fā)生化學反應的是（　　）
①硫酸溶液與堿溶液混合  ②酚酞試液遇堿變紅色 ③金屬投入酸中．
A、①②B、①③C、②③D、③

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