用32克氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為22.4克．
①生成氧氣的質(zhì)量為
 
克．
②剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)中二氧化錳為催化劑其質(zhì)量在變化前后質(zhì)量不變；由于反應(yīng)產(chǎn)生氣體氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，完全反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差即為放出氧氣的質(zhì)量；
利用反應(yīng)得到氧氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，可計(jì)算生成氯化鉀的質(zhì)量．
解答：解：①氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)中二氧化錳為催化劑其質(zhì)量在變化前后質(zhì)量不變；所以可知反應(yīng)前后固體減輕的質(zhì)量是氧氣的質(zhì)量，則是32g-22.4g=9.6g；
②根據(jù)生成氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
            149  96
             x   9.6g
149
96
=
x
9.6g

x=14.9g
答：①完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量9.6g；
②生成氯化鉀的質(zhì)量是14.9g．
點(diǎn)評(píng)：此題是化學(xué)方程式的計(jì)算考查題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即反應(yīng)所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室里藥品取用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)容積的
1
3
B、使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的
2
3
C、取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取1～2mL
D、取用固體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取1～2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了防止實(shí)驗(yàn)室意外事故的發(fā)生，下列預(yù)處理方法中錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)需預(yù)防的意外預(yù)處理方法
A打翻酒精燈導(dǎo)致酒精在桌面燃燒準(zhǔn)備好濕抹布
B在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸先檢驗(yàn)氫氣純度
C加熱KMnO4制O2并用排水法收集氣體時(shí)水倒流入反應(yīng)容器先熄滅酒精燈后將導(dǎo)管移出水面
D在容器口塞橡膠塞時(shí)壓破容器不要把容器放在桌上使勁塞進(jìn)塞子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稱取銅鋅混合粉末共10g，置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時(shí)共用去稀硫酸49g，剩余固體3.5g．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)過(guò)程中生成氫氣的質(zhì)量是多少？
（2）混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較歸納、總結(jié)是我們學(xué)習(xí)研究應(yīng)當(dāng)具備的一種能力，請(qǐng)根據(jù)下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)圖進(jìn)行分類．（填序號(hào)）


分類標(biāo)準(zhǔn)



 
類別1
 
類別2
 
類別3
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有銅和鋅的混合物，與足量的稀鹽酸反應(yīng)后，過(guò)濾，干燥、高溫空氣中灼燒后冷卻稱量，得知固體質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等，求原混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知同一狀態(tài)下，氣體分子間的分子個(gè)數(shù)比等于氣體間的體積比．把30mL甲烷和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃，冷卻至常溫，測(cè)得氣體的體積為16mL，則原30mL中甲烷和氧氣的體積比
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在后面的括號(hào)里面注明其基本反應(yīng)類型：
（1）氫氣燃燒：
 
（
 
）
（2）高錳酸鉀制取氧氣：
 
（
 
）
（3）紅磷在空氣中燃燒：
 
（
 
）
（4）碳酸鈣受熱分解：
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí)，老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎？探究活動(dòng)從這個(gè)疑問(wèn)開始．
（1）明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了一種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到小氣球的變化是
 
；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
 
；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，因?yàn)镹aOH溶
液中有水，二氧化碳又能溶于水．為使實(shí)驗(yàn)方案更完善，你認(rèn)為還需要做的實(shí)驗(yàn)是
 
．

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