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下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是(  )

 

A.

H+ SO、K+、CO

 

B.

Mg2+、Cl、OH、Na+

 

C.

Fe3+、SO、H+、Cl

 

D.

Na+、Ba2+、NO、SO


考點:

離子或物質的共存問題.

專題:

物質的分離、除雜、提純與共存問題.

分析:

根據復分解反應的條件,離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水,則離子不能共存,據此進行分析判斷即可.

解答:

解:A、H+、CO32﹣兩種離子能結合成水和二氧化碳,不能大量共存,故選項錯誤.

B、Mg2+、OH兩種離子能結合成氫氧化鎂沉淀,不能大量共存,故選項錯誤.

C、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水,能大量共存,故選項正確.

D、Ba2+、SO42﹣兩種離子能結合成硫酸鋇沉淀,不能大量共存,故選項錯誤.

故選:C.

點評:

本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


2014年“中國水周”活動的宣傳主題是“加強河湖管理,建設水生態(tài)文明”。下列關于水的說法不正確的是()

A.水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的        

B.化肥、農藥的不合理施用,會造成天然水體污染

C.天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物    

D.天然淡水經過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用。下列有關做法錯誤的是(   )

A.為治理霧霾,禁止使用化石燃料

B.變廢為寶,將地溝油轉發(fā)為航空燃油

C.城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保

D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據如圖所示實驗,判斷下列說法的是( 。

 

A.

濃鹽酸有揮發(fā)性

B.

HCl分子在運動

 

C.

Y杯溶液的顏色會改變

D.

Y杯內發(fā)生了置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


在含有大量Na+、H+、Cl的溶液中,還可能大量存在的是( 。

 

A.

OH

B.

Ag+

C.

K+

D.

CO32﹣

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科目:初中化學 來源: 題型:


話說“不是一家人,不進一家門”,我是NaOH溶液,我的家人和諧共處,相互間不發(fā)生反應.以下溶液中能進我家門的一組是( 。

 

A.

KNO3、Na2SO4、HCl、KCl

B.

KNO3、NaCl、NH4Cl、Na2SO4

 

C.

KOH、BaCl2、KCl、NaNO3

D.

K2CO3、K2SO4、CaCl2、NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:


向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,有關分析錯誤的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


含鋅廢渣和各種鋅礦(如菱鋅礦)都有著重要的用途

I.以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質為FeO﹑CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4·7H2O)的流程如下。

⑴粉碎的目的是     。

⑵若實驗室用質量分數為98%的硫酸配制200g25%的硫酸,需要的玻璃儀器有膠頭滴管﹑玻璃棒﹑        ,此處玻璃棒的作用是     。

⑶物質X是     ,濾渣中含有的金屬單質有     ,除銅時發(fā)生的反應屬于     反應(填基本反應類型)

⑷流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是     冷卻結晶﹑     洗滌和低溫烘干。

⑸某溫度下,Fe(OH)3分解得到一種鐵﹑氧質量比21:8的氧化物,該氧化物的化學式    

⑹除鐵過程中,溫度pH對除鐵效果的影響分別對如圖所示。由圖可知,除鐵時溫度應控制在     ℃為宜,pH應控制在     為宜。

II.以某菱鋅礦(ZnCO3含量為62.5%)為原料制備鋅的原理如下(假設雜質不參加反應):  則100噸這樣的菱鋅礦理論上最多制得鋅多少噸?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:


 

以下是初中化學的一些基本實驗,請根據實驗內容回答下列問題.

(1)A實驗結束待集氣瓶冷卻后,進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的,可能的原因是      (填一條即可).

(2)放置一周后,B實驗觀察到的現象是      .

(3)C實驗產生氧氣與氫氣的體積比約為      .

(4)D實驗觀察到的現象是      .

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