下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

　

B．

空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成木炭

　

C．

所有的氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光和放熱

　

D．

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但不是可燃物


考點(diǎn)：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

A、據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象回答；

B、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，消耗了氧氣，又生成了氣體，不能形成壓強(qiáng)差，無(wú)法測(cè)定氧氣含量；

C、緩慢氧化進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺(jué)，其特點(diǎn)為放出熱量但不發(fā)光來(lái)分析解答．；

D、氧氣不能燃燒，可助燃．

解答：

解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不發(fā)出耀眼的白光，故錯(cuò)誤；

B、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，消耗了氧氣，又生成了氣體，不能形成壓強(qiáng)差，無(wú)法測(cè)定氧氣含量，故錯(cuò)誤；

C、緩慢氧化進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺(jué)，不發(fā)光，故錯(cuò)誤；

D、氧氣不能燃燒，可助燃，不是可燃物，正確；

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

了解鐵絲燃燒的現(xiàn)象、測(cè)定空氣中氧氣含量的原理、緩慢氧化、氧氣的性質(zhì)，即可順利解答該題．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)“化學(xué)之最”的描述及表示錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

太陽(yáng)上最豐富的元素﹣﹣H

　

B．

地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物﹣﹣SiO2

　

C．

空氣中含量最多的氣體﹣﹣N

　

D．

相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物﹣﹣H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近科學(xué)家制造出原子序數(shù)為112號(hào)的新元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為277，下列有關(guān)112號(hào)新元素的說(shuō)法正確的是　　

A．該元素原子的中子數(shù)為112        B．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為165

C．該元素原子的核外電子數(shù)為112    D．該元素原子的核電荷數(shù)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的是（　　）

　

A．

氧化鎂﹣白色粉末

B．

四氧化三鐵﹣綠色粉末

　

C．

稀鹽酸﹣無(wú)色液體

D．

鎂帶﹣銀白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中不能在氧氣中燃燒的是（　�。�

　

A．

氮?dú)?/p>

B．

木炭

C．

紅磷

D．

鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：

河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（漂白粉）→凈水

（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是　　．（填編號(hào)）

（2）能夠消毒殺菌的步驟為　　．（填編號(hào)）

（3）A步中加明礬的作用是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)的內(nèi)容．

【提出假設(shè)】該溶液可能為　　．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱．

①用　　法收集一試管氣體．

②檢驗(yàn)收集的氣體（寫出的操作方法）　．

③反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起　　作用，此氣體是　　，該無(wú)色溶液是　　，原假設(shè)成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中對(duì)蠟燭的性質(zhì)進(jìn)行探究，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是（　�。�

　

A．

觀察蠟燭的顏色和外觀

B．

放入水中試其溶解性

　

C．

用嘴嘗其味道

D．

點(diǎn)燃觀察是否有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B、將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅

C、鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D、紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

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同步練習(xí)冊(cè)答案