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(1)根據鈉元素在元素周期表中的信息,將如圖1方框內①~⑤項內容補充完整:

(2)硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示,回答下列問題:

①t1℃時,兩物質中溶解度較大的是
 

②t2℃時,兩物質的等質量飽和溶液降溫至圖t1℃,析出固體質量較大的是
 
的溶液.
③t2℃時,將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀的
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.保持溫度不變,往燒杯中再加入10g的水,充分攪拌后,氯化鉀溶液的溶質的質量分數
 
(填“變大”、“不變”或“變小”).
④欲配制溶質的質量分數為20%的硝酸鉀溶液,應滿足的溫度范圍是
 

(3)某同學進行圖3所示實驗,證明酸堿發(fā)生反應的現象為:試管中溶液由
 
色變?yōu)闊o色,該反應的化學方程式為
 
.試驗后測得試管中溶液的pH=2,該溶液中的溶質有
 
(寫名稱).
考點:元素周期表的特點及其應用,固體溶解度曲線及其作用,晶體和結晶的概念與現象,溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系,中和反應及其應用,溶液的酸堿性與pH值的關系,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,常見的酸 酸的通性
分析:(1)根據元素周期表和原子結構示意圖的信息來分析解答;
(2)根據兩種物質的溶解度受溫度的影響以及不同溫度下的溶解度來分析解答;
(3)根據酸堿中和以及酸堿指示劑遇酸、堿的變色情況和溶液的pH與溶液的酸堿性之間的關系來分析解答.
解答:解:(1)①元素周期表中,正下方的數字即為該元素的相對原子質量;②在原子中,原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數,鈉原子的原子序數為11,即X=11;③那么2+8+Y=11,Y=1;④鈉原子最外層只有1個電子,最外層少于4個電子易失,因此在化學反應中鈉原子易失去這1個電子而帶1個單位的正電荷;⑤鈉離子帶1個單位的正電荷,其離子符號為:Na+;
(2)①由溶解度曲線可以看出,t1℃硝酸鉀的溶解度小于氯化鉀的溶解度;②由溶解度曲線可知,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度都是隨溫度的升高而增大,隨溫度的降低而減小,且硝酸鉀的溶解度受溫度影響比氯化鉀要大得多,故t2℃時,將二者等質量的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體最多的是硝酸鉀溶液;③由溶解度曲線可知,在t2℃時,氯化鉀的溶解度是40g,在該溫度下,將50g氯化鉀放入100g水中,并不能完全溶解,有10g氯化鉀不能溶解,得到的溶液為該溫度下的飽和溶液;在該溫度下,10g水中最多溶解4g氯化鉀就達到飽和狀態(tài),所以加入10g水后,充分攪拌所得溶液中仍有6g氯化鉀沒有溶解,溶液為該溫度下的飽和溶液,所以溶液中溶質的質量分數不變;④t1℃時,硝酸鉀的溶解度為25,此溫度下的飽和溶液中,溶質的質量分數為20%,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,因此要配制溶質的質量分數為20%的硝酸鉀溶液,溫度不能低于t1℃.
(3)氫氧化鈉溶液能使無色酚酞試液變紅色,滴入稀鹽酸后,氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水,當滴加的鹽酸恰好將氫氧化鈉完全中和,溶液呈中性,顏色變?yōu)闊o色;若溶液的pH=2,則說明滴加的鹽酸過量,溶液中的溶質分別為氯化氫、酚酞、氯化鈉.
故答案為:(1)①22.99;②11;③1;④失;⑤Na+;
(2)①氯化鉀;②硝酸鉀;③飽和;不變;④溫度不低于t1℃;
(3)紅;HCl+NaOH=NaCl+H2O;氯化鈉、氯化氫和酚酞.
點評:該題考查的知識點較多,既有元素周期表和原子結構的知識,也有關于溶液以及溶解度曲線的知識,還有關于酸堿中和以及溶液的pH與酸堿性的關系,只要認真分析,緊扣所學知識,也能順利解答.
練習冊系列答案
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化學就在我們身邊,它與我們的生產、生活息息相關.請你從H、O、C、N、Cu、K中選擇適當的元素組成符合相應要求的物質,將其化學式填入空格內.
(1)最常用的溶劑
 

(2)常用于制作導線或電氣設備
 
;
(3)可用于滅火和人工降雨
 
;
(4)用作實驗室熱源燃料
 

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除去下列各物質中混有的少量雜質,所用除雜試劑及操作方法均正確的是(  )
選項 物質 雜質 除雜試劑及操作方法
A 二氧化碳 一氧化碳 通入氧氣,點燃
B 氫氣 氯化氫 依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸
C 加入硫酸鋅溶液,過濾
D 氧化鈣 石灰石 高溫煅燒
A、AB、BC、CD、D

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某化學興趣小組同學對含有Na2SO4雜質的Na2CO3固體樣品進行了以下實驗探究.請根據如圖所示的實驗過程和提供的數據,回答以下問題.

(1)過程②中產生氣體的原因是
 

(2)計算溶液A的質量(寫出計算過程,結果保留一位小數).

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實驗是學習化學的一個重要途徑.
(1)根據圖回答問題.

①儀器a的名稱是
 

②實驗室用制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),但二氧化碳的收集裝置只能是
 

(2)實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示.其中玻璃棒的作用是
 
.該實驗的正確操作順序為
 
(填字母序號).

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硝酸銨(NH4NO3)是一種常見的氮肥.
(1)硝酸銨中氮元素的質量分數為
 

(2)某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸銨溶液,基地的實驗室中現有20%的硝酸銨溶液,需這種溶液
 
 kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組用如圖所示流程制取氧氣(反應原理:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑),并回收提純氯化鉀和二氧化錳.

回答下列問題:
(1)根據化學方程式計算,理論上可制得氧氣的質量是多少?(計算結果精確到0.1g)
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有
 
(填標號).
A.提高實驗效率   B.保證固體1全部溶解   C.節(jié)約能源
(3)①寫出圖2中儀器a、b的名稱:
a
 
、b
 

②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖2中
 
(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是
 

③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀,該檢驗方法的原理為
 
(用化學方程式表示).
(4)實驗結束后,稱得回收的氯化鉀的質量比理論值小,可能的原因有
 
(寫一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩種晶體(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示.
(1)t2℃時將20g甲加入100g水中,充分攪拌后的溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)t2℃時乙的某不飽和溶液降溫到t1℃時恰好達到飽和狀態(tài),該過程中溶質的質量
 
(填“減小”、“不變”或“增大”)
(3)將t2℃時甲、乙晶體的飽和溶液分別蒸發(fā)等量水后,恢復至t2℃,甲溶液析出晶體的質量
 
(填“>”、“=”或“<”)乙溶液析出的晶體的質量.

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如圖是A、B兩物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,據此回答以下問題:
(1)t1℃時,A物質的溶解度為
 
g,該溫度時,將30gA物質假入到100g水中,充分溶解后(假設溫度不變),所得溶液的溶質質量分數是
 

(2)a點的含義是
 

(3)溶解度受溫度影響小的物質是
 

(4)從A、B的混合物中分離A物質,一般采用
 
的方法..

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