【題目】實驗室制取氧氣可供選擇的實驗儀器如下:
(1)寫出對應(yīng)儀器的名稱:a_________________b_________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置______________(填編號),其反應(yīng)的符號表達式是_______________若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是___________________。
(3)夏天氣溫很高時用A裝置制取氧氣,檢查裝置的氣密性的方法是:把導(dǎo)管口放入水中,然后_______________,若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。
(4)若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_________________時說明氧氣已集滿,若用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是_____________________。
(5)用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳,需要進行過濾操作,如圖缺失的儀器名稱是______________________,其作用是______________________;過濾結(jié)束后,小心取下濾紙,濾紙上的固體為______________________(填物質(zhì)符號),生活中可以替代濾紙的物品是________________(填一種)。
(6)實驗室要制取二氧化氮氣體做分子運動的演示實驗(圖3),已知二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,易被氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮。二氧化氮和一氧化氮都有毒,易污染環(huán)境。
①收集二氧化氮可用圖1所示的裝置,二氧化氮應(yīng)從______________端(填“a”或“b”)通入。
②實驗室通常在收集裝置后還連接了一套圖2所示的裝置,你認為這套裝置的主要作用是________________。
【答案】長頸漏斗 水槽 AC或AE KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口未放置棉花,高錳酸鉀粉末進入水槽 用熱毛巾包裹試管 集氣瓶口有大氣泡冒出 將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃 玻璃棒 引流作用 MnO2 紗布 a 吸收二氧化氮氣體,防止污染空氣
【解析】
(1)a:長頸漏斗;b:水槽;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取集氧氣選擇固體加熱裝置A,收集氧氣選擇向上排空氣法裝置C,或者排水法收集,選項裝置E;高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是:管口未放置棉花,高錳酸鉀粉末進入水槽;
(3)夏天氣溫很高時用A裝置制取氧氣,檢查裝置的氣密性的方法是:把導(dǎo)管口放入水中,然后用熱毛巾包裹試管,若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。
(4)若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出時說明氧氣已集滿,若用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃;
(5)用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳,需要進行過濾操作,如圖缺失的儀器名稱是玻璃棒,其作用是引流;過濾結(jié)束后,小心取下濾紙,濾紙上的固體為MnO2,生活中可以替代濾紙的物品是:紗布。
(6)①收集NO2可用如圖1所示的裝置,因為二氧化氮的密度比空氣大,NO2應(yīng)從a端通入;
②實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置,這套裝置的主要作用是:吸收二氧化氮氣體,防止污染空氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是
A. 該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1:1
B. 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分為原子,而原子不能再分
C. 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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【題目】央視3.15晚會曝光,少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是 ( )
A. 屬于氧化物
B. 相對分子質(zhì)量為46g
C. 碳、氫、氧原子個數(shù)比為12︰3︰8
D. 碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為52.2%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①____________;②_____________。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式______________________;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是___________________。
(3)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是____________。
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,應(yīng)選用圖中__________和__________來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是_______________________。
(5)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為___________。
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【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化“技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)中分子可分,原子不可分B.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:3
C.乙烯屬于氧化物D.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾,集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2。下列說法中錯誤的是
A. BC段氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放熱
B. CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗且瓶內(nèi)溫度逐漸降低
C. DE段氣壓增大的主要原因是打開止水夾后,燒杯中的水進入集氣瓶中,集氣瓶內(nèi)氣體體積減小
D. 若用木炭代替紅磷完成此實驗,集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致
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【題目】圖a是兩種元素在元素周期表中的信息,圖b是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是
A.圖a“鈉”方框右上角橫線上應(yīng)填寫NA
B.圖b方框橫線上的數(shù)字是8
C.氯元素屬于金屬元素
D.1l號元素與9號元素可以形成化學(xué)式為NaF的化合物
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【題目】分析如圖所示的兩個實驗,回答下列問題:
(1)從操作角度,兩種可燃物都要自上而下______(填“快速”或“緩慢”)伸入充滿氧氣的集氣瓶中。
(2)在做硫燃燒的實驗時,集氣瓶底部需要放少量的水,目的是_____。
(3)在做鐵絲燃燒的實驗時,鐵絲前端系一根火柴是為了____;集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入少量水的目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子, “O"表示氧原子。下列說法正確的是
A.甲、丙都是氧化物
B.該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)也屬于氧化反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1: 1
D.化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、 數(shù)目均不變,分子種類也不變
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