【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。現(xiàn)有四種物質(zhì)：

①活性炭 ②熟石灰 ③二氧化碳 ④純堿

請(qǐng)選擇以上相應(yīng)的化學(xué)式填空。

（1）固態(tài)時(shí)可以用作滅火劑的是_____。

（2）可以用于制備玻璃制品的原料的是_____。

（3）可以除去冰箱中異味的是_____。

（4）農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的是_____。

【答案】③ ④ ① ②

【解析】

（1）固體二氧化碳俗稱(chēng)干冰，升華吸熱，可以用作滅火劑，選③；

（2）可以用于制備玻璃制品的原料的是純堿（碳酸鈉），選④；

（3）活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，有吸附性，能吸附色素和異味，可以除去冰箱中異味，故選①；

（4）氫氧化鈣是堿，能和酸發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤，故選②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.水的凈化方法中，蒸餾凈化效果最好

B.氫氣燃燒生成水，沒(méi)有任何污染

C.活性炭能吸附水中的色素和異味

D.加入肥皂水能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示______種元素（填數(shù)字）。

（2）D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子（填“得到”或“失去”) 。

（3）若E中x=10 時(shí)，則該粒子屬于____（填“原子”或“離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式表示

（1）二氧化硫分子_____；

（2）天然氣的主要成分_____；

（3）2個(gè)氮原子_____；

（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某品牌電飯煲的示意圖．

（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于合金的是（填一種即可，下同），屬于合成材料的是 ．
（2）鋁有很好的抗腐蝕性，其原因是 ．
（3）用可以鑒別自來(lái)水是硬水還是軟水，把煮好米飯的蓋子打開(kāi)，從內(nèi)蓋上滴下來(lái)的水是（填“硬水”或“軟水”）．
（4）過(guò)去煮飯使用燒柴火的大鐵鍋，現(xiàn)在可使用自動(dòng)定時(shí)的電飯煲，由此，你對(duì)化學(xué)與人類(lèi)生活的關(guān)系有何感想 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活。下列說(shuō)法不正確的是

A.用鐵礦石和焦炭在高爐內(nèi)煉鋼

B.常用“加鐵醬油”有助于預(yù)防貧血

C.重要圖書(shū)檔案著火用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

D.室外發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，并及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古人用雌黃（化學(xué)式為As2S3）加水混合后涂在紙上來(lái)修改文字，成語(yǔ)“信口雌黃”就源出于此，雌黃中As的化合價(jià)是+3，則S的化合價(jià)為

A.+6B.-2C.+2D.-4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是鎂和氯兩種元素的相關(guān)信息．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.鎂元素的原子序數(shù)為12
B.鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素
C.鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)不同
D.兩種元素組成的化合物中鎂原子與氯原子的數(shù)目比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 。

（2）C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【提出猜想】

甲同學(xué)猜想：有NaCl

乙同學(xué)猜想：有NaCl、CaCl2

丙同學(xué)猜想：有NaCl、CaCl2、 HCl

你的猜想：有 。

【交流討論】

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想一定不正確，理由是 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加 。

_________________。

我的猜想成立

【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除要考慮生成物外，還需考慮 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案