【題目】人體缺鈣易患“骨質(zhì)疏松癥”。一體重為60 kg的缺鈣病人除每天從食物中獲取鈣之外，還要從藥物中補(bǔ)鈣0.5 g，若醫(yī)生確定此人每天至少吃“鈣中鈣”鈣片6.26 g，已知“鈣中鈣”鈣片中有效成分為葡萄糖酸鈣[(C6H11O7)2Ca]。試求此鈣片中葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________________。

【答案】85.9%

【解析】

欲求此鈣片中葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，須知該病人從藥物中補(bǔ)葡萄糖酸鈣的質(zhì)量，可先求出葡萄糖酸鈣中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，又知還要從藥物中補(bǔ)鈣0.5 g，即可計(jì)算出須知該病人從藥物中補(bǔ)葡萄糖酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而求出葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

則該病人從藥物中補(bǔ)充葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為：0.5g÷9.3%≈5.375g

則此鈣片中葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。（提示：相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

（2）此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年9月29日，中國(guó)女排榮獲女排世界杯冠軍，女排隊(duì)員在平時(shí)都經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練，在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉里產(chǎn)生乳酸（）會(huì)導(dǎo)致肌肉酸痛，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.乳酸中碳、氫、氧元素個(gè)數(shù)之比為1:2:1

B.—個(gè)乳酸分子中含有12個(gè)原子

C.乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的

D.乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A是赤鐵礦的主要成分，B、D組成元素相同，E是最輕的氣體。根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫(xiě)出B、G的化學(xué)式：B______，G______。

(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①______，②______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 探究空氣中氧氣的含量

B. 探究燃燒的條件

C. 探究影響物質(zhì)溶解速率的因素

D. 探究鐵生銹的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格。

結(jié)論：

(1)蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水__________，_________溶于水；

(2)蠟燭燃燒時(shí)火焰分為__________層，溫度由高到低的順序是_______________ ；

(3)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭生成了__________，其中含有__________元素；蠟燭燃燒后還生成_______________，該氣體能使_____________變____________，說(shuō)明蠟燭中含有__________元素。在蠟燭火焰上方放一白瓷板，白瓷板上有黑色粉末出現(xiàn)，更說(shuō)明蠟燭中含有________元素。

(4)蠟燭燃燒的過(guò)程中既有___________變化，又有__________變化。也說(shuō)明了物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的同時(shí)也會(huì)發(fā)生物理變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)程實(shí)同學(xué)在一圍墻上偶然看到一則化肥廣告（如下圖）。回校后，程實(shí)同學(xué)通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告。

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出程實(shí)的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù)。

計(jì)算過(guò)程：_________

結(jié)論：_____________

（2）程實(shí)同學(xué)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門(mén)反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28.0%，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤的直接燃燒會(huì)產(chǎn)生多種有害物質(zhì)。因此，工業(yè)上將煤氣化和液化處理是對(duì)煤進(jìn)行綜合利用的重要途徑，如下圖所示：

（1）步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。

（2）碳元素含量為60%的粗煤20t，經(jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)化，可制得甲醇的質(zhì)量為_____________。（假設(shè)整個(gè)過(guò)程中碳元素質(zhì)量無(wú)損失）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用合金廢料（含Fe、Cu、Al）制取FeSO4，并回收金屬銅，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示（部分生成物已略去）。

(1)操作I的目的是_____________。

(2)步驟B所得FeSO4溶液中還可能含有的溶質(zhì)是___________。

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