12.已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸,見光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑.根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)是見光易分解 (寫出一種即可);
(2)水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8 (最簡整數(shù)比);
(3)判斷X的化學(xué)式是O2
(4)HNO3中氮元素的化合價(jià)是+5價(jià).

分析 (1)根據(jù)化學(xué)性質(zhì)為通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),和題干對(duì)硝酸的介紹,推斷硝酸的化學(xué)性質(zhì);
(2)根據(jù)水的化學(xué)式,計(jì)算出水中氫、氧元素的質(zhì)量比;
(3)利用反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變,推斷生成物X的化學(xué)式;
(4)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合硝酸(HNO3)的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.

解答 解:(1)硝酸見光分解,表明硝酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,見光易分解;
(2)水中氫、氧元素的質(zhì)量比=(1×2):16=1:8;
(3)由反應(yīng)方程式可知反應(yīng)物中氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、12,反應(yīng)后的生成物中氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2
(4)氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價(jià).
故答案為:(1)見光易分解;(2)1:8;(3)O2;(4)+5.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了鹽的化學(xué)性質(zhì)以后,開展了測定碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn),他們?cè)O(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)方案:
 
(1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積.請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,檢查該裝置的氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞,將注射器活塞向外拉出一段距離,松開后活塞回到原位置,說明裝置不漏氣.
(2)琪琪同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).有同學(xué)對(duì)乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案.
A方案:將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液;
B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液;
C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油.
你認(rèn)為錯(cuò)誤的方案是B(填字母代號(hào));廣口瓶內(nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)影響.
【注意:若答對(duì)(3)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分.】
(3)亮亮同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,可吸收CO2氣體).則丙實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)主要缺陷及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
主要缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
堿石灰也能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
生成的二氧化碳不能被堿石灰完全吸收導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫:
(1)氨氣NH3;     (2)2個(gè)碳酸根離子2C${{O}_{3}}^{2-}$;
(3)5個(gè)鎂原子5Mg;(4)甲烷中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{-4}{C}$H4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.仙龍溶洞是海南省最大的溶洞,風(fēng)景優(yōu)美,十分壯觀.溶洞的形成跟與下列反應(yīng)有關(guān):
Ca(HCO32=CaCO3↓+CO2↑+X,X的化學(xué)式為H2O,基本反應(yīng)類型分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)主題知識(shí)的歸納不完全正確的一組是(  )
A、物質(zhì)分類B、物質(zhì)用途
常見的可燃性氣體:氫氣、氧氣和一氧化碳
微量元素:鐵、鋅、硒
常見的堿:熟石灰、純堿、燒堿
干冰可用于人工降雨
生石灰可用于食品干燥劑
石墨可用于做電極
C、化學(xué)與環(huán)境D、安全常識(shí)
禁止焚燒秸稈
使用可降解塑料,減少“白色污染”
減少化石燃料的使用個(gè),開發(fā)新能源
濃硫酸沾到皮膚:先用大量的水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
加熱試管里的液體:試管口不要對(duì)著自己或他人
廚房天然氣泄露:立即打開門窗
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.用鹽酸洗鋼材會(huì)產(chǎn)生“酸洗廢液”(主要成分為FeCl2).工業(yè)上用“酸洗廢液”經(jīng)高溫氧化制取高純氧化鐵,同時(shí)產(chǎn)生的氯化氫氣體可回收使用,主要反應(yīng)原理為:4FeCl2+O2+4H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe2O3+8HCl↑.某化工廠有5噸“酸洗廢液”,經(jīng)測定其中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25.4%.計(jì)算:
(1)這些“酸洗廢液”中含F(xiàn)eCl2的質(zhì)量為1.27噸.
(2)這些“酸洗廢液”在高溫氧化的反應(yīng)中,最多可以得到多少噸氯化氫氣體?(寫出計(jì)算過程及結(jié)果)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)化合價(jià)的說法,正確的是(  )
A.一種元素在同一種化合物里,可能顯不同的化合價(jià)
B.非金屬元素在化合物里,一定顯負(fù)價(jià)
C.在NaCl和KClO3里,氯元素均顯-1價(jià)
D.在H2中,氫元素顯+1價(jià)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié).下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的是( 。
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去H2中少量水蒸氣、HCl先通過濃H2SO4,再通過NaOH溶液
B提純久置變質(zhì)的NaOH溶液加入足量CaCl2溶液,充分反應(yīng)后,過濾
C驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸先測溶液的pH<7,再加入鋅粒
D分離CO2、CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該Na OH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于水的組成,下列敘述正確的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫原子和氧原子組成的
C.水分子是由氫和氧組成的D.水是由氫和氧組成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案