有關(guān)水的電解實驗，下列說法正確的是（　　）

　

A．

與電源正級相連的一端產(chǎn)生的氣體能燃燒

　

B．

證明水是由氫氣和氧氣組成的

　

C．

正、負二極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2

　

D．

證明水是由氫元素和氧元素組成的


考點：

電解水實驗．.

專題：

空氣與水．

分析：

電解水時，正極產(chǎn)生的氧氣，負極生成氫氣，體積比為1：2，質(zhì)量比是8：1，可以簡單記憶為：正氧負氫一比二．利用該該知識結(jié)合質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用分析解答即可；

解答：

解：A、電解水時與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體氧氣，氧氣能助燃但不能燃燒；故錯誤

B、水是純凈物不可能含有氧氣和氫氣兩種氣體，水的電解實驗?zāi)茏C明水是由氫氧兩種元素組成；故錯誤

C、正、負二極產(chǎn)生氣體分別是氧氣和氫氣，其體積比是1：2，質(zhì)量比應(yīng)該是8：1；錯誤

D、水電解時能生成氫氣與氧氣，由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會變化，所以該實驗可證明水是由氫氧兩種元素組成的；正確

故選D

點評：

熟記電解水實驗中的現(xiàn)象和結(jié)論，分清氫氣和氧氣的質(zhì)量比和體積比是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物的是（   ）

A.  O2       B.Ca(OH)2      C.  CO2       D.  CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下述關(guān)于分子和原子的說法，正確的是                                （       ）
A．分子可分，原子不可再分
B．不同種原子可以構(gòu)成分子，同種原子也可以構(gòu)成分子
C．鎂條由鎂分子構(gòu)成
D．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請完成下列表格：

名稱或意義

碳酸鈉

負二價的硫元素

化學(xué)符號

2Fe

Ca(OH)2

Hg

2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，進行了一系列探究活動，請你一同參與。

【探究一】：鐵絲燃燒是否需要純氧

【實驗內(nèi)容】：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分數(shù)為90％、70％、60％、55％的O2中實驗。

實驗現(xiàn)象

O2％

90％

70％

60％

55％

實驗現(xiàn)象

燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好

燃燒比90％弱，燃燒時間短，實驗成功

燃燒比70％弱，燃燒時間更短，實驗成功

難以燃燒，只是發(fā)紅

【結(jié)論】：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為        ，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越             。（填“劇烈”或“不劇烈”）；

【探究二】：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因

（1）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_________；
（2）小明按圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是______        ；
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析完成下表：

物質(zhì)

純鐵絲

含碳0.05％的鐵絲

含碳0.2％的鐵絲

含碳0.6％的鐵絲

燃燒時

的現(xiàn)象

無火星四射現(xiàn)象，

熔斷

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

                

通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和       （填元素符號）有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（　�。�

　

A．

該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14

B．

該元素一個原子的核外有14個電子

　

C．

該元素屬于非金屬元素

D．

該元素的相對原子質(zhì)量為28.09克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：

（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是　　、活性炭的作用是　　．

（2）凈化后的水是硬水還是軟水？我認為可用　　來檢驗．

（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中我們采用　　的方法．

（4）小東到學(xué)校實驗室，利用鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙等物品重新過濾混有泥沙的河水，但是過濾后，濾液仍然渾濁，請你幫其分析原因．

①　　．

②　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


具備基本的化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證．下列有關(guān)實驗操作錯誤的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)文字表達式　　；

（2）該實驗中紅磷稍過量的目的是：　　；

（3）該實驗得到的結(jié)論之一為：　　；

（4）該實驗還可說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是（寫一條即可）　　．

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