【題目】電工使用的“試電筆”中充有一種稀有氣體，此氣體是

A．氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?/span> D.氖氣

【答案】D

【解析】

試題分析：氖氣屬于稀有氣體，其余都不是稀有氣體。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】采用適當(dāng)?shù)脑噭�，可從石灰石（主要成分是CaCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如下：

①流程圖中進(jìn)行的操作2的名稱是 ；

②石灰石煅燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。

③該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是 （填“化學(xué)式”）．，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

④使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 和 。（填“化學(xué)式”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開資源

（一）水的有關(guān)知識(shí)

下圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：請(qǐng)回答下列問題：

（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑。其中鐵元素的化合價(jià)為_____________。

（2）日常生活中將上面清水池中的水煮沸，可以達(dá)到殺菌和 的效果。

（二）研究二氧化碳的性質(zhì)

將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。

（三）探究燃燒的條件

通常情況下，燃燒需要三個(gè)條件，在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，

（1）能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④證明燃燒和 有關(guān)。

（四）探究一氧化碳的性質(zhì)和用途

學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，至反應(yīng)完全測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

據(jù)圖解決有關(guān)問題：

（1）寫出圖1中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式 ；

廣口瓶中的現(xiàn)象是 ；圖1實(shí)驗(yàn)中存在的明顯缺陷是 。

（2）圖2中M點(diǎn)表示反應(yīng) （填“進(jìn)行中”或“結(jié)束”），圖2 中16.8克物質(zhì)是 （填物質(zhì)名稱）

（3）原混合物中氧化銅的質(zhì)量是 克。

（4）假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，產(chǎn)生的沉淀是多少克？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 常溫下，氨氣為無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。氨氣溶于水顯弱堿性，實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取。則下列說法正確的是

A.可用向下排空氣法收集到氨氣

B.氨水能使紫色石蕊試液變紅色

C.多余的氨氣可排放到大氣中

D.實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置與雙氧水制氧氣相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥屬于鉀肥的是（ ）

A. CO(NH2)2 B. Ca3(PO4)2 C. (NH4)2 SO4 D. KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大理石、石灰石中主要成分是CaCO3，碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn)，生活及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中均有大量的應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)室利用大理石并采用下列裝置來制取CO2

若采用圖甲發(fā)生裝置，則塊狀大理石應(yīng)放在______________________（填寫A、B、C編號(hào)），若用圖丙裝置進(jìn)行反應(yīng)，使過程中不足之處是____________________________________________________

② 某種大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8，用該大理石100g與足量鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，（雜志不與鹽酸反應(yīng)，寫出計(jì)算過程）

求：（12）該大理石中含CaCO3多少克？________

反應(yīng)中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾？________

實(shí)驗(yàn)室利用石灰石（含有加熱不分解的雜質(zhì)）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)室利用右圖裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解，為了充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)選用_______________（填“塊”或“粉末”）狀的石灰石，分解得到的氧化鈣的用途之一是________________________________

實(shí)驗(yàn)過程中，為驗(yàn)證石灰石分解，可將導(dǎo)管伸入__________________溶液中，發(fā)生的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)完畢，待固體冷卻后，為驗(yàn)證石灰石是否完全分解，切實(shí)可行的操作是___________（選填編號(hào)）

加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

加入大量水，觀察是否放熱

稱量固體，固體食量減少

加大量水，觀察是否有不溶物存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是

A.甲實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲， 則氫氣不純

B.乙實(shí)驗(yàn)說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C.丙實(shí)驗(yàn)可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

D.丁實(shí)驗(yàn)既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的制取方法，下圖是常見氣體的制取裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

⑴實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，所選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)，下同)；

⑵若要制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ，選用的收集裝置是 ；驗(yàn)滿的方法是 。

⑶制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制的氣體是 ，其化學(xué)方程式為 。

⑷通過學(xué)習(xí)我總結(jié)出，在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，需要考慮的因素是 ，在選擇氣體的收集裝置時(shí)，需要考慮的因素是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān)：

（1）餅干在空氣中放置久了會(huì)變軟 ；

（2）澄清的石灰水敞口放置會(huì)變渾濁 ；

（3）燃燒和呼吸 ；

（4）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光 ；

（5）食品包裝袋內(nèi)會(huì)充入 防腐。

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