分析 (1)①根據(jù)鹽酸能使石蕊試液變成紅色回答;
②列車途經(jīng)“2號站”時生成黃色溶液,因此可以是鹽酸和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵和水;途徑“4號站”時產(chǎn)生了氣體,且“3號站”和“4號站”對應(yīng)的物質(zhì)均由三種元素組成且二者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此4號站可以是碳酸鈉,3號站可以是氫氧化鈣,檢驗二氧化碳用澄清的石灰水;
③列車途徑“5號站”時發(fā)生了置換反應(yīng),是鹽酸和活潑金屬,如鐵的反應(yīng)等;
(2)若列車上的物質(zhì)為“氫氧化鈣溶液”,列車途經(jīng)“2號站”和“3號站”時均出現(xiàn)了白色沉淀,可以是氫氧化鈣和二氧化碳、碳酸鈉的反應(yīng),“3號站”和“4號站”對應(yīng)的物質(zhì)均由三種元素組成且二者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此3號站是碳酸鈉,4號站可以是硫酸,帶入驗證完成相關(guān)的問題.
解答 解:(1)①鹽酸能使石蕊試液變成紅色;
②列車途經(jīng)“2號站”時生成黃色溶液,因此可以是鹽酸和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵和水,反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;途徑“4號站”時產(chǎn)生了氣體,且“3號站”和“4號站”對應(yīng)的物質(zhì)均由三種元素組成且二者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此4號站可以是碳酸鈉,3號站可以是氫氧化鈣,檢驗二氧化碳用澄清的石灰水;
③列車途徑“5號站”時發(fā)生了置換反應(yīng),是鹽酸和活潑金屬,如鐵的反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:2HCl+Fe═FeCl2 +H2↑ (合理即可);
故答案為:①紅 ②Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
③2HCl+Fe═FeCl2 +H2↑ (合理即可)
(2)若列車上的物質(zhì)為“氫氧化鈣溶液”,列車途經(jīng)“2號站”和“3號站”時均出現(xiàn)了白色沉淀,可以是氫氧化鈣和二氧化碳、碳酸鈉的反應(yīng),“3號站”和“4號站”對應(yīng)的物質(zhì)均由三種元素組成且二者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此3號站是碳酸鈉,4號站可以是硫酸,則2號站是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:①CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O ②H2SO4.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①中CO是還原劑 | |
B. | X溶液可能是硫酸銅溶液 | |
C. | 反應(yīng)②的化學(xué)方程式是:Fe+Cu(OH)2═Cu+Fe(OH)2 | |
D. | 反應(yīng)③可以用于檢驗二氧化碳?xì)怏w |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個鈾原子的質(zhì)量是238.0g | B. | 鈾元素是非金屬元素 | ||
C. | 鈾原子的核外電子數(shù)是92 | D. | 鈾原子中有92個種子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若四種物質(zhì)均為金屬單質(zhì),則A的金屬活動性最強(qiáng) | |
B. | 若四種物質(zhì)均為含鈣化合物,A、C都只含兩種元素.B生成D時無氣體產(chǎn)生,則C、D屬于鹽類 | |
C. | 若A常溫下為液體,B、C的組成元素完全相同,D是一種單質(zhì),則只有B、C能使紫色石蕊試液變紅 | |
D. | 若圖中箭頭全部調(diào)換方向,A、B的組成元素完全相同,C是一種單質(zhì),則D常溫下只能為固體或液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用手扇聞氣體的氣味 | B. | 先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱 | ||
C. | 用燈帽蓋滅酒精燈 | D. | 用酒精燈引燃另一只酒精燈 |
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