12．下列實驗操作正確的是（　�。�
A 稀釋濃硫酸B加熱液體C點燃酒精燈D稱量NaOH固體
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$、沒有用外焰加熱，圖中所示操作錯誤．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．以下實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
測定溶液pH		C．
稱量固體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列化學用語正確的是（　　）
A．水銀-AgB．兩個氫原子：2HC．鎂離子：Mg+2D．純堿-NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．化與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化知識．
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是AD（填字母序號）；
A．蔬菜       B．牛奶       C．大米      D．水果
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”、“原子”或“分子”）；
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化作用；
（4）炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕可燃物與氧氣接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒．以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；
②電解微酸性NaCl溶液；③ClO2的制�。に嚵鞒倘鐖D，其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O．

（1）試劑X是Na2CO3（填化學式）；
（2）操作A的名稱是過濾；該操作中玻璃棒的作用引流；
（3）加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請寫出其中所發(fā)生的中和反應的化學方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（4）為提高經(jīng)濟效益，生產(chǎn)過程中除將H2和Cl2制成HCl充分利用外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．“物質(zhì)的組成與結(jié)構決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．”
（1）如一氧化碳也能 還原氧化銅，也有還原性．從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳具有還原性的原因是碳元素的化合價在反應中升高．
（2）由于CO分子和CO2分子的構成不同，導致它們的化學性質(zhì)不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學與生活密切相關，在廚房里蘊含著許多化學知識．請按要求回答下列問題：
（1）新農(nóng)村建設，興建沼氣池．沼氣的主要成份是甲烷，甲烷的化學式是CH4．
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素．
（3）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到刺鼻的氣味，這是由于分子是不斷運動的．
（4）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣．
①它是石油化工的一種產(chǎn)品．石油屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
②若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了清除可燃物原理滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置，如圖是該反應的微觀示意圖，參加反應的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4；W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．請同學們搭乘“化學地鐵”暢游初中常見物質(zhì)世界．如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應物質(zhì)發(fā)生反應，方可駛向下一站．“2號站”對應的物質(zhì)由兩種元素組成，“3號站”和“4號站”對應的物質(zhì)均由三種元素組成且二者能發(fā)生化學反應．
（1）若列車上的物質(zhì)為“稀鹽酸”．
①“1號站”為紫色石蕊溶液，列車途經(jīng)“1號站”時，溶液變成紅色．
②列車途經(jīng)“2號站”時生成黃色溶液，發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．途徑“4號站”時產(chǎn)生了氣體，檢驗該氣體的操作是將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中．
③列車途徑“5號站”時發(fā)生了置換反應，該反應的化學方程式為2HCl+Fe═FeCl2 +H2↑ （合理即可）．
（2）若列車上的物質(zhì)為“氫氧化鈣溶液”，列車途經(jīng)“2號站”和“3號站”時均出現(xiàn)了白色沉淀．
①列車途經(jīng)“2號站”時發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
②“4號站”對應物質(zhì)的化學式為H2SO4．

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