蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為 

(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是89,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是  屬于合格奶粉.


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;物質(zhì)組成的綜合計(jì)算.

【專題】課本知識(shí)同類信息;化學(xué)式的計(jì)算.

【分析】只有熟悉化學(xué)式的意義,才能正確解答本題.

(1)物質(zhì)中原子的個(gè)數(shù)比就是化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字之比.

(2)相對(duì)分子質(zhì)量就是相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)乘積之和.

元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)的原子個(gè)數(shù)之積跟相對(duì)分子質(zhì)量的比.

(3)元素質(zhì)量=化合物質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【解答】解:(1)由丙氨酸的化學(xué)式可以知道:丙氨酸中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為3:7:2:1;

(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×3+1×7+16×2+14=89,

丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%≈15.7%;

(3)合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為:18g×16%=2.88g>2g,該奶粉不合格;

故答案為:

(1)3:7:2:l;

(2)89;15.7%;

(3)不合格.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)式的意義和有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算,難度稍大.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。

A.點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體的純度

B.制備氣體前,先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品

C.掏沼氣池(沼氣池中有大量可燃性氣體CH4)前,先進(jìn)行燈火試驗(yàn)

D.加熱高錳酸鉀制取氧氣后,結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,然后停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān),科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:室溫下在六個(gè)錐形瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地不同的大理石各50克,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.記錄表如下:

試驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

10%

15%

5%

10%

15%

大理石的種類

A

A

A

B

B

B

收集一瓶CO2所用的時(shí)間/秒

45

38

29

56

42

34

(1)由實(shí)驗(yàn)方案可知,CO2的產(chǎn)生速度與     因素有關(guān).

。(2)該實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯不足,要得到科學(xué)的結(jié)論還要控制  相同.

(3)為了準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速率,理論上可以測(cè)量收集相同體積氣體所用的時(shí)間,也可以測(cè)量  

(4)如圖為實(shí)驗(yàn)中測(cè)定反應(yīng)生成二氧化碳體積的實(shí)驗(yàn)裝置,

①通過(guò)讀取量筒內(nèi)水的體積可以得出生成的二氧化碳體積,但有同學(xué)認(rèn)為,圖中的測(cè)量方法容易帶來(lái)誤差,請(qǐng)指出可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的一點(diǎn)原 ;②圖中植物油的作用是  

(5)影響實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)速率快慢的因素還有哪些,請(qǐng)指出一點(diǎn),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明.如果你能正確回答,你將得到4分獎(jiǎng)勵(lì),但本卷最后得分不超過(guò)100分.

影響因素:  

實(shí)驗(yàn)方案: 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


若名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨(NH4ClO4),其中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià),則氯元素的化合價(jià)是(     )

A.﹣1  B.+3   C.+5   D.+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)有水生成的化合反應(yīng) 

(2)二氧化碳和氨氣在高溫、高壓下反應(yīng),生成尿素和水,尿素是目前使用的含氮元素最高的氮肥,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.這兩個(gè)反應(yīng)( 。

A.都放出熱量   B.都生成氣體

C.都能在常溫下反應(yīng) D.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法中,不正確的是( 。

A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁

B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

C.C2O3在一定條件下能還原氧化鐵

D.C2O3中碳的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(     )

A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B.在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加

D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.

②分別向A、B兩試管中

同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)

的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

B試管中

A試管中的無(wú)色液體是:有氣泡產(chǎn)生;

B試管中的無(wú)色液體是:雙氧水

(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:

(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體,請(qǐng)?jiān)囍瓿上卤恚?/p>

猜想

驗(yàn)證方法及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將帶火星的木條伸入瓶中

木條復(fù)燃

 

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