分析 (1)根據(jù)①②③裝置的差異性以及該實驗的要求進行分析解答;
(2)澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳的存在;
(3)根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng),可以用來吸收二氧化碳后出現(xiàn)的現(xiàn)象分析;根據(jù)BD中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析,檢驗水的存在,需要先干燥氣體;
(4)根據(jù)BD中的現(xiàn)象驗證驗證猜想的正確性.
解答 解:(1)需要得到平穩(wěn)的氣流還需要能夠控制反應(yīng)的速度,通過水的滴加來實現(xiàn),因此選擇分液漏斗,故答案為:②;
(2)澄清石灰水變渾濁可以證明二氧化碳的存在,故答案為:CO2;
(3)裝置C中氫氧化鈉溶液可以除去氣體中的CO2.根據(jù)D處倒扣的涂有澄清石灰水的燒杯出現(xiàn)渾濁,而B中無明顯現(xiàn)象,說明有二氧化碳的產(chǎn)生,故可能是甲烷或一氧化碳燃燒產(chǎn)生的,所以猜想Ⅰ、Ⅱ可能成立;要證明甲烷的存在,在點燃之前不能攜帶水蒸氣,否則會對驗證產(chǎn)生干擾,而氣體通過B、C裝置時,會帶出水蒸氣(或A中導(dǎo)出的氣體本身可能含有水蒸氣);因此在檢驗之前用濃硫酸將水吸收就可以了;故答案為:Ⅰ、Ⅱ;氣體通過B、C裝置時,會帶出水蒸氣(或A中導(dǎo)出的氣體本身可能含有水蒸氣);在點燃前將氣體先通過干燥裝置;
(4)排除干擾后,D處燒杯出現(xiàn)水霧和渾濁,說明生成了水和二氧化碳,原氣體中就有甲烷,且B中石灰水變渾濁證明了二氧化碳的存在,故答案為:Ⅳ.
點評 本題屬于物質(zhì)的鑒別的考查,關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達到鑒別物質(zhì)的目的,還要注意干擾因素的存在.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
××牌高鈣片 | |
規(guī)格 | 1.25g×60片 |
主要成分及含量 | 每片含鈣240mg、維生素D2.5μg |
食用方法 | 每日1次,每次1片,嚼食 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度 | |
B. | t1℃時,A、B兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | t2℃時,A物質(zhì)的溶液比B物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 | |
D. | t1℃時,A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響因素 |
A | 蠟燭在純氧中燃燒比在空氣中燃燒的火焰更明亮 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | H2O2在通常情況下難分解,加入MnO2后分解迅速 | 催化劑 |
D | 煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈 | 反應(yīng)物種類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com