【題目】水是人類寶貴的自然資源，請按要求填空。

（1）自來水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過程中可加人 除去水中的異昧；

（2）家庭中常用 的方法降低水的硬度；

（3）請寫出一條防止水體污染的措施

【答案】活性炭，煮沸 ， 生活污水達(dá)標(biāo)后集中排放（答案合理即可給分）

【解析】

試題分析：（1）常用活性炭或木炭來除去水的顏色和異味；

（2）降低水硬度的方法有煮沸和蒸餾，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；

（3）愛護水資源可從兩方面做起，一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所，是一水多用；生活污水堅持達(dá)標(biāo)排放、合理施用農(nóng)藥化肥，均可減少水體污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（ ）

A．硫在空氣中燃燒——藍(lán)紫色火焰

B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體

C．鐵在氧氣中燃燒——生成白色固體

D．紅磷在空氣中燃燒——冒白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)。下列做法對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是（ ）

A．提倡使用新能源 B．開展植樹造林

C．工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 D．大力發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列廣告用語從化學(xué)角度看，沒有科學(xué)性錯誤的是

A．“白貓”牌廁所清潔劑，能清除所有污穢

B．“康師傅”礦泉水，真正的純水

C．“猴王”牌茶葉，真正的“綠色”飲品，天然種植，不含任何元素

D．吸煙有害健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子個數(shù)相同的H2O與CO2之間氧元素的質(zhì)量比是 ，治療甲型H1N1流感有效藥品“達(dá)菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5），其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白煙

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是

A．植物的光合作用 B．火柴梗被折斷

C．輪胎爆炸 D．燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）某實驗小組用排水法收集一瓶呼出的氣體，把一根燃著的木條伸入瓶內(nèi)，很快熄滅了。據(jù)此，對呼出氣體的成分，同學(xué)們提出了下列假設(shè)：

A認(rèn)為是二氧化碳 B認(rèn)為是氮氣 C認(rèn)為是二氧化碳和氮氣的混合物

為了弄清它的真實成分，大家設(shè)計了下列實驗：（已知二氧化碳能溶于水）

實驗步驟與內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

（1）去一瓶呼出的氣體，倒入足量的澄清石灰水后，立即蓋上玻璃片振蕩

呼出氣體中含有二氧化碳

（2）把步驟（1）中的集氣瓶倒立在水槽中，并在水下拿開玻璃片

瓶內(nèi)液體上升至一定高度后便不再改變

瓶內(nèi)剩余氣體 溶于水

（3）把步驟（2）中的集氣瓶取出，向瓶內(nèi)插入一根燃著的木條

木條立即熄滅

瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒

能否由上述實驗確定呼出氣體中是否含有水蒸氣 （填“能”或“否”）；

綜上所述，你得出的結(jié)論是：假設(shè) （填字母序號）成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺鐵會造成貧血，缺碘會造成甲狀腺腫大，缺鈣會造成骨質(zhì)疏松。這里的鐵、碘、鈣是指

A．單質(zhì) B． 分子 C．金屬離子 D．元素

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同步練習(xí)冊答案