把鋁箔放入CuSO4溶液中，鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì)，一會兒又有大量氣泡冒出．同學們對“放出氣體”這一異�，F(xiàn)象進行猜想、實驗．其中沒有價值的是（　�。�

　

A．

小宇推測氣體是氫氣并檢驗

B．

小琪猜想CuSO4溶液呈酸性并測定

　

C．

小寒認為氣體是二氧化碳并檢驗

D．

小梁認為試劑變質(zhì)，更換后再實驗


考點：

質(zhì)量守恒定律及其應用；元素在化學變化過程中的特點．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

在化學變化中遵循質(zhì)量守恒定律．

解答：

解：A、如果硫酸銅溶液顯酸性，則鋁能和顯酸性的溶液反應生成氫氣．錯誤；

B、小琪猜想CuSO4溶液呈酸性并測定．錯誤；

C、反應物中不含有碳元素，生成物中不可能有二氧化碳．正確；

D、如果試劑變質(zhì)，可以更換后再實驗．錯誤．

故選C．

點評：

在化學反應中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的物理性質(zhì)不正確的是                               （    ）

A. 汞（銀白色液體）                     B. 膽礬晶體（藍色固體）                    C. 氨水（無色無味液體）                 D. 液氧（淡藍色液體）                             

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科目：初中化學 來源： 題型：


一個水分子是由   ▲    （填寫具體微粒的名稱，下同），氨氣是由  ▲   構成 ，保持汞的化學性質(zhì)是  ▲    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

鋼

B．

石灰石

C．

金剛石

D．

鐵礦石

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用學過的化學知識，回答下列問題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務．下列做法會造成水體污染的有（填序號）　　．

A．工業(yè)廢水直接排放      B．生活污水集中處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥

（2）圖A是水通電分解的示意圖．寫出該反應的化學方程式：　　．在實驗過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是　　，實驗室可選用圖C制取該氣體，該裝置中反應的化學方程式為：　　．

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學制作了圖B所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是　　．某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應，生成難溶性的CaCO3、CO2和一種常見的氧化物．試寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式　　．

（4）圖D所示，通過對比實驗探究了燃燒需要的條件，此實驗中的熱水除了起加熱的作用，還起　　的作用；實驗過程中發(fā)現(xiàn)，銅片上的紅磷一段時間后也燃燒了，原因可能是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


分類法是化學學習和研究的重要方法之一。下列分類正確的是

A.金屬元素：金剛石、水銀、鉛    B.氧化物：雙氧水、冰、酒精

C.混合物：空氣、石油、石灰石    D.清潔能源：氫氣、太陽能、汽油

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示，A、B、C都是我們學習過的物質(zhì)，其中C是常用于光合作用和滅火的氣體，且B與C的組成元素相同。請按要求回答問題：

（1）寫出物質(zhì)A的一種用途______________________。

（2）寫出B與赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）反應的化學方程式_______________________。

（3）寫出實驗室制取氣體C的反應方程式______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是（ ▲ ）

A．表中a的值為2.6              B．X一定含有氧元素

    C．X可能含有氫元素                  D．X可能是該反應的催化劑

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