科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平檢測二化學試卷(解析版) 題型:選擇題
近年我國多地出現(xiàn)了大霧陰霾天氣,霧霾中含有百種化學顆粒,給人們的健康帶來了很大的威脅。下列措施不科學的是
A.開發(fā)太陽能、風能等新能源 B.建筑工地要定時灑水除塵
C.焚燒垃圾緩減霧霾 D.加強周邊環(huán)境的綠化
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級4月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“關愛生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不會損害人體健康的是
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點
B.用三聚氰胺提高牛奶中蛋白質(zhì)的含量
C.使用聚氯乙烯薄膜包裝食品
D.“瘦肉精”提高豬的瘦肉率
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級4月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法及解釋正確的是
A.油和水中加洗潔精是溶解現(xiàn)象。
B.鋼絲球刷洗鋁制炊具使其光亮耐用
C.食物滴加碘酒變藍則含有淀粉
D.火腿中加大量亞硝酸鈉保持肉質(zhì)鮮美
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關實驗現(xiàn)象的敘述中,正確的是
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
B.硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂固體
D.酚酞滴入純堿溶液中,溶液變紅色
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科目:初中化學 來源: 題型:
對物質(zhì)的量的理解正確的是
A.物質(zhì)的量就是6.02×1023個微粒的集合體,單位是mol
B.物質(zhì)的量是聯(lián)系宏觀世界和微觀粒子的橋梁
C.物質(zhì)的量就是物質(zhì)所含微粒的數(shù)量
D.物質(zhì)的量是國際單位制中的一個物理量,用符號“mol”表示
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科目:初中化學 來源: 題型:
海洋是人類豐富的資源寶庫。下列措施不屬于保護海洋環(huán)境,也不屬于合理利用海洋資源的是( )。
A.禁止向大海排放污水 B.建立海洋自然保護區(qū)
C.海水淡化 D.船舶垃圾直接傾倒入海中
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科目:初中化學 來源: 題型:
在下圖中,甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖。請回答下列問題。
甲
乙
(1)寫出甲圖中的實驗現(xiàn)象:_____________________________________________。
(2)甲圖中裝置的不足之處是:____________________________________________。
(3)請寫出高爐中生成鐵的化學方程式:________________________________________。
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