反思是進(jìn)步的階梯,下列實(shí)驗(yàn)反思錯(cuò)誤的是( 。
A、通過(guò)帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可以反思得出檢驗(yàn)氧氣的方法
B、通過(guò)碳、硫、磷、鐵在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象的不同,我們可以反思得出物質(zhì)燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關(guān)
C、通過(guò)對(duì)人體吸入和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn),我們可以反思得出收集所有氣體都可以用排水法
D、通過(guò)空氣成分測(cè)定實(shí)驗(yàn),我們可以反思得出氮?dú)獠恢С秩紵?/span>
考點(diǎn):氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,吸入空氣與呼出氣體的比較,空氣組成的測(cè)定,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)氧氣支持燃燒的方法解答;
B、根據(jù)物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)解答;
C、根據(jù)氣體的溶解性選擇收集方法解答;
D、根據(jù)空氣成分測(cè)定實(shí)驗(yàn)剩余氣體的性質(zhì)解答.
解答:解:
A、氧氣支持燃燒,通常用帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃檢驗(yàn)氧氣,故對(duì);
B、物質(zhì)燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關(guān),氧氣的濃度越大,物質(zhì)燃燒約劇烈,故對(duì);
C、根據(jù)氣體的溶解性,有些易溶于水的氣體不能用排水法收集,故錯(cuò);
D、空氣成分測(cè)定實(shí)驗(yàn)剩余氣體是氮?dú),氮(dú)獠恢С秩紵灰兹苡谒,故?duì).
答案:C
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握燃燒的現(xiàn)象、影響燃燒的劇烈程度的因素、物質(zhì)的性質(zhì)即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)
①空氣    ②澄清石灰水    ③液態(tài)氧    ④海水    ⑤高錳酸鉀  ⑥冰水共存物    ⑦鐵粉
(1)混合物
 
      (2)純凈物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果是( 。
A、反應(yīng)速率不變
B、生成氧氣的量增多,反應(yīng)的速率加快
C、生成氧氣的量不變
D、生成氧氣的量增多,反應(yīng)速率不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近兩年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.

(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
 

(4)小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①取水后加入明礬的作用是
 

②進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是
 

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水樣中的色素和異味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們生活中需要的大多數(shù)能量是由化學(xué)變化提供的,下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是(  )
A、電燈通電發(fā)光
B、水電站利用水力發(fā)電
C、用煤氣煮飯
D、用太陽(yáng)能熱水器燒水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

奧運(yùn)會(huì)火炬的可燃物是丁烷(化學(xué)式C4H10),它燃燒時(shí),火苗高且亮,在白天,二百米以外也能清晰可見(jiàn),下列關(guān)于丁烷的敘述正確的是(  )
①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的
②丁烷由丁烷分子構(gòu)成
③丁烷分子由碳、氫兩種元素構(gòu)成
④丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子組成.
A、①②③④B、①②
C、②③④D、①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知SO4為-2價(jià),則FeSO4中鐵元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)指出編號(hào)儀器名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 

(3)制取二氧化碳應(yīng)選擇B裝置突出優(yōu)點(diǎn)是
 
,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
;制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
 
(用端口字母表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后再加入一定量的稀鹽酸,沒(méi)有氣體產(chǎn)生,將混合液過(guò)濾,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、濾出的固體中一定含銀,可能含銅
B、濾出的固體中一定含銀,可能含銅和氯化銀
C、濾液中一定含有硝酸鋅,可能含有硝酸銅和稀鹽酸
D、濾液中一定含有硝酸鋅,可能含有硝酸銅和硝酸銀

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同步練習(xí)冊(cè)答案