20．2016年5月12日是我國第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”．下列做法或說法不合理的是（　�。�
A．火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打119
B．撲滅森立大火，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶
C．只要溫度到達(dá)著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒
D．油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火

分析 A．根據(jù)火場逃生的方法來分析；
B、根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析；
C．根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析；
D．根據(jù)油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體分析．

解答 解：
A、為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故正確；
B、將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是利用了清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的原理，故正確．
C．燃燒的條件是：可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)，并且可燃物必須與氧氣接觸，二者缺一不可，故錯(cuò)誤；
D．庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體，所以要嚴(yán)禁煙火，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題雖然考查促使燃燒的方法，爆炸的知識(shí)等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強(qiáng)安全意識(shí)及學(xué)會(huì)自救能力，熟悉自救方法．化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也要服務(wù)于生產(chǎn)生活，與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是中考熱點(diǎn)，要多加訓(xùn)練．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙＞甲=丙
B．t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
C．將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/td>
D．t2℃時(shí)，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出無水晶體的質(zhì)量：甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．天天同學(xué)將打磨后的銅片小心的滑入裝有稀硫酸的試管中并仔細(xì)觀察，他一直沒有看到明顯的現(xiàn)象發(fā)生，于是他想到要給試管進(jìn)行加熱試一試，當(dāng)加熱沸騰一段時(shí)間以后，溶液開始變?yōu)樗{(lán)色，同時(shí)還觀察到持續(xù)有較多的氣泡產(chǎn)生，
【提出問題】生成的是什么呢？
【大膽猜想】你的猜測依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（1）可能是氫氣；（2）可能是氧氣；（3）可能是二氧化硫．
【查閱資料】：2H2SO4（濃）+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
收集滿一試管的純凈氣體，用燃著的木條伸入試管內(nèi)氣體沒有燃燒，木條熄滅猜想（1）（2）不成立
將氣體通入裝有澄清石灰水的試管中澄清石灰水變渾濁猜想（3）成立，其反應(yīng)方程式為SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
【交流與討論】銅與稀硫酸加熱一段時(shí)間后能發(fā)生反應(yīng)，針對(duì)這一現(xiàn)象的上述猜想與驗(yàn)證，你認(rèn)為下列解釋合理的是（6）．
（4）溫度升高增強(qiáng)了金屬銅的活動(dòng)性
（5）升高溫度加快了該化學(xué)反應(yīng)速率
（6）加熱使水分蒸發(fā)后變成了濃硫酸
【拓展思維】通過上述研究，你獲得的新思考是：銅可以和濃硫酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如何減少溫室氣體二氧化碳的含量是科學(xué)家一直在探究的課題，最近中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的專家找到一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲酸（CH2O2），下列說法中，不正確的是（　�。�
A．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用
B．二氧化碳能阻擋地面輻射，對(duì)地球有保溫作用
C．二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸的而過程屬于化學(xué)變化
D．這種新型催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某Na2CO3樣品中混有一定量的Na2SO4，小明想測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品20克放入燒杯，加入100克水使樣品全部溶解，再向燒杯中滴加稀硫酸，當(dāng)?shù)渭拥南×蛩豳|(zhì)量為50克時(shí)，恰好完全反應(yīng)，稱得燒杯中溶液的質(zhì)量是165.6克．
請通過計(jì)算回答：
（1）滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．KMnO4中錳元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+1B．+6C．+7D．+9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．2016年3月22日，聯(lián)合國確定“世界水日”的宣傳主題為“水與就業(yè)”，我國紀(jì)念“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．水是生命之源，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答下列問題：
（1）要檢驗(yàn)我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜�是軟水，你認(rèn)為可以用肥皂水來鑒別．
（2）凈水器中，常用活性炭作吸附劑除去水中的色素和異味．
（3）要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理，面對(duì)生活中水資源浪費(fèi)或水資源污染現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么做？及時(shí)修理滴水龍頭等（任寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．向石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，再進(jìn)行加熱，溶液顏色變化順序正確的是（　　）
A．紅色-紫色-紅色B．紫色-紅色-紫色C．紅色-紫色-藍(lán)色D．紅色-無色-紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室取用藥品的操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
傾倒液體		C．
裝入粉末狀固體		D．
裝入塊狀固體

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