A表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境的溫度不同而變化的情況；B表示酵母菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線；C表示一片小樹林中，一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間變化情況；D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，有機(jī)物含量的變化情況．下列各圖曲線表示不正確是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：光合作用與呼吸作用
專題：科學(xué)探究
分析：小白鼠為恒溫動(dòng)物，為為維持體溫，呼吸耗氧量隨溫度升高而降低，酵母菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系為：先是無(wú)氧呼吸，后是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，最終只有有氧呼吸，二氧化碳濃度在夜間由于呼吸作用清晨最高，傍晚濃度最低；大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，有機(jī)物含量由于呼吸作用的消耗而減少，后由于長(zhǎng)出葉片進(jìn)行光合作用而增加．
解答：解：
A、小白鼠呼吸耗氧量隨溫度升高而降低，A正確
B、酵母菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系為：先是無(wú)氧呼吸，后是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，最終只有有氧呼吸，B正確；
C、二氧化碳濃度在夜間由于呼吸作用的積累持續(xù)升高，到清晨最高，白天由于光合作用的消耗持續(xù)降低，傍晚濃度最低，C錯(cuò)誤；
D、大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，有機(jī)物含量由于呼吸作用的消耗而減少，后由于長(zhǎng)出葉片進(jìn)行光合作用而增加，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了生命活動(dòng)中的曲線關(guān)系，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

核外電子數(shù)相同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子，它們可能是（　�。�
A、同種元素的不同原子
B、同種元素的原子和離子
C、兩種不同元素的原子
D、一種元素的原子和另一種元素的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）煤、石油、天然氣是三大傳統(tǒng)能源，其中
 
是比較清潔的能源，根據(jù)其主要成分，三者燃燒后都會(huì)產(chǎn)生
 
，是溫室氣體的主要來(lái)源．
（2）我國(guó)能源中占比重最多的是煤炭，煤炭燃燒的產(chǎn)物主要是二氧化碳和水，此外含有二氧化硫、二氧化氮，以及不充分燃燒生成的一氧化碳等．根據(jù)煤燃燒的產(chǎn)物，你認(rèn)為煤中一定含有碳、氫、
 
等元素．
（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，例如太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能等．承擔(dān)嫦娥系列探測(cè)器發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為
 
，根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是
 
（填序號(hào)）．
A．氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B．氫氣資源豐富C．氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣D．獲得氫氣成本低
（4）氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒時(shí)火焰顏色比較接近，若要區(qū)分三種氣體，可先將氣體分別點(diǎn)燃，再通過觀察生成物中是否有
 
，即可確定原氣體成分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)取3.2克某物質(zhì)在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4克二氧化碳和3.6克水，則該物質(zhì)中（　�。�
A、只有碳元素
B、一定含碳、氫元素，可能含有氧元素
C、一定含碳、氫元素，不含氧元素
D、一定含碳、氫、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
物   質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）211616
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）12m814
A、物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑
B、該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C、反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12 g
D、參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）鎂
 
（2）空氣中最多的氣體
 
（3）二氧化錳
 
（4）氧化汞
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活事例中，主要過程為化學(xué)變化的是（　�。�
A、春天來(lái)，冰雪消融
B、佳節(jié)到，焰火繽紛
C、美酒開，滿屋飄香
D、功夫深，鐵杵成針

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向硫酸銅和鹽酸的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（y）與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（x）關(guān)系如圖所示．OA段方程式
 
；則點(diǎn)C時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、各種酸溶液中都含有氫離子（H+），所以酸溶液具有許多共同的性質(zhì)
B、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子
C、同一化合物中，金屬元素一定顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

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