【題目】下列選項(xiàng)符合圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(反應(yīng)條件均已略去)

選項(xiàng)

甲

乙

丙

A

CaO

CaCl2

CaCO3

B

H2O2

H2O

O2

C

CuSO4

Cu

FeSO4

D

KOH

K2CO3

K2SO4

A.AB.BC.CD.D

【答案】AD

【解析】

A、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，故選項(xiàng)A正確；

B、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，水在通電的條件下分解為氧氣，氧氣不能轉(zhuǎn)化為雙氧水，即丙不能轉(zhuǎn)化為甲，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，銅不能一步轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，硫酸亞鐵不能一步轉(zhuǎn)化為硫酸銅，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、硫酸鉀和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鉀，氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水，碳酸鉀和硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳，能按照甲、乙、丙的順序轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中符合如圖曲線所示變化規(guī)律的是

A.向一定量水中逐漸加入氯化鈉

B.向一定量硫酸銅溶液中逐漸加入鐵粉

C.向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中逐漸加入硝酸鉀

D.向一定量碳酸鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在復(fù)習(xí) Ca(OH)2 化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師歸納出了 Ca(OH)2 與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖，X 是與其它三種不同類別的化合物，圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.化合物 X 的類別是非金屬氧化物

B.若 X 是 CO2，則反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成白色沉淀

C.反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型屬于中和反應(yīng)

D.工業(yè)上常用反應(yīng)②制取燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表中的部分信息，下列分析錯(cuò)誤的是

A.氟原子和氯原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似B.Na+和 Mg2+的電子層數(shù)相同

C.鈣元素與氟元素形成化合物的化學(xué)式為 CaFD.氟原子的中子數(shù)是 10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用知識(shí)節(jié)約資源 金屬在人類的生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問題：

（1）鎢絲可用于制造燈泡中的燈絲是利用了該金屬____________的性質(zhì)。 保險(xiǎn)絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點(diǎn)_____________（選填“低”或“高”）。

（2）如圖所示裝置是探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所用鐵片形狀、大小相同。請(qǐng)你填寫空格：

①一段時(shí)間后，試管 A 中鐵片生銹，試管 B 和 C 中鐵片保持光亮，試管 D 和 E 中鐵片生銹都比試管A多。全面觀察試管 ABC 發(fā)生的現(xiàn)象，推理得出結(jié)論：鋼鐵銹蝕主要是鐵與空氣中的_____________共同作用的結(jié)果。

②對(duì)比試管 A、E 所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：___________。

③生活中海邊比河邊的鐵制品更容易生銹，從而猜測(cè)氯化鈉能加快鐵的銹蝕。為驗(yàn)證猜想，應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)是_______（選填試管編號(hào)）。

（3）我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過 1 億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有銅、鐵、鋁、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi)，也會(huì)污染土壤和水體�；瘜W(xué)小組為回收其中的銅，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。已知： Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。

①寫出一個(gè)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程_____________。

②濾液 A 中的陽(yáng)離子有_____________（填寫離子符號(hào)）。

③濾液 C 中一定含有的溶質(zhì)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器的名稱: a_________。

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）用加熱高錳酸鉀方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是_________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（4）如圖所示，用手握試管外璧的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，將雙手移開，則一會(huì)兒后燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是________(填序號(hào))。

選項(xiàng)

A

B

C

D

現(xiàn)象放大圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____；

（2）A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____；

（3）t2℃時(shí)，完全溶解agA物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____g；

（4）t2℃時(shí)，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組探究硝酸鉀固體的溶解情況，KNO3 在 20℃水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的質(zhì)量表格，依據(jù)如下測(cè)定數(shù)據(jù)分析正確的是（ ）

水的質(zhì)量（g）

25

50

100

KNO3的質(zhì)量(g)

7.9

15.8

31.6

A.KNO3溶解后形成的溶液各部分密度相同

B.KNO3 的溶解度隨水量的增加而增大

C.20℃時(shí)，KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 31.6%

D.僅從以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無法推測(cè)KNO3溶解度受溫度的影響關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)任務(wù)：①制備純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w；②用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度。試根據(jù)題目要求，回答下列問題(假定過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行，硝酸銀溶液可吸收HCl氣體)

(1)若要制備并收集純凈干燥的二氧化碳，儀器的連接順序?yàn)?/span>____；(填字母)

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(3)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng))，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。某同學(xué)所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B→E。

①若反應(yīng)前裝置B中樣品質(zhì)量為10g，反應(yīng)后裝置B中固體質(zhì)量為7.9g，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

②若用反應(yīng)后裝置E中增加的質(zhì)量來計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果將_____(選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一)，理由_____。

③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，針對(duì)該套實(shí)驗(yàn)裝置不足提出的具體改進(jìn)意見______。

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