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將等物質的量的X、Y氣體充入一個密閉容器中，在一定條件下發(fā)生如下反應并達到平衡：X(g)＋Y(g)2Z(g)　ΔH<0。當改變某個條件并達到新平衡后，下列敘述正確的是(　　)

A．升高溫度，X的體積分數減小

B．增大壓強(縮小容器體積)，Z的濃度不變

C．保持容器體積不變，充入一定量的惰性氣體，Y的濃度不變

D．保持容器體積不變，充入一定量的Z，X的體積分數增大


答案　C

解析　題給的是一個反應前后氣體體積不變，正反應放熱的反應。在容器體積不變時，C項中充入惰性氣體，對反應無影響；D項中充入Z達到平衡后，平衡不移動，X的體積分數不變；B項，增大壓強，平衡不移動，但Z的濃度增大；A項，升溫，平衡左移，X的體積分數增大。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是(　　)

A．強電解質溶液一定比弱電解質溶液的導電性強

B．強電解質的稀溶液中不存在溶質分子

C．強電解質都是離子化合物，而弱電解質都是共價化合物

D．不同的弱電解質只要物質的量的濃度相同，電離程度也相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


為省藥品和時間，甲、乙、丙三位同學用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液(直流電源、石墨電極、導線、燒杯、試管等中學化學常見的藥品和儀器用品)以巧妙的構思“接力”的方式，設計了比較銅與鋅金屬活動性相對強弱的系列實驗。試填寫下列空白：

(1)甲同學分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸)，小心向燒杯中加入稀硫酸，觀察到的現象是___________________________________________________

________________________________________________________________________。

甲同學的設計思路是__________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)乙同學接著甲的實驗，向燒杯中滴加________溶液，進而觀察到的現象是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

乙同學判斷出鋅、銅金屬活動性相對強弱，所依據的原理是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)丙同學使用直流電源、石墨電極組裝好電解裝置，向乙同學實驗后的溶液中補充了必要的試劑(作為電解液)，反應在調控下隨即開始，實驗中有關的化學反應方程式為________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

獲得的實驗明顯現象是_______________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)請你再單獨設計一個簡單的實驗(試劑、儀器自選)，探究和證實鋅和銅的金屬活動性的相對強弱(簡要說明操作和現象)________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


硫酸是一種重要的化工產品，2SO2＋O22SO3是生產過程中的重要反應。下列對于該反應的說法中正確的是

(　　)。

A．只要選擇適宜的條件，SO2和O2就能全部轉化為SO3

B．該反應達到平衡后，反應就完全停止了，即正逆反應速率均為零

C．達到化學平衡時，SO2、O2、SO3的物質的量濃度不再變化

D．在工業(yè)合成SO3時，要同時考慮反應速率和反應能達到的限度兩方面的問題

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列過程中，屬于非自發(fā)過程的是(　　)

A．N2和O2混合

B．常溫、常壓下，石墨轉化為金剛石

C．H2和O2化合生成H2O

D．C＋O2CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


在相同溫度下(T＝500 K)，有相同體積的甲、乙兩容器，且保持體積不變，甲容器中充入1 g SO2和1 g O2，乙容器中充入2 g SO2和2 g O2。下列敘述中錯誤的是(　　)

A．化學反應速率：乙>甲

B．平衡時O2的濃度：乙>甲

C．平衡時SO2的轉化率：乙>甲

D．平衡時SO2的體積分數：乙>甲

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科目：初中化學 來源： 題型：


T ℃時，A氣體與B氣體反應生成C氣體，反應過程中A、B、C濃度變化如圖(Ⅰ)所示，若保持其他條件不變，溫度分別為T1和T2時，B的體積分數與時間的關系如圖(Ⅱ)所示。

根據以上條件，回答下列問題：

(1)A與B反應生成C的化學方程式為_______________________________________，

正反應為________(填“吸熱”或“放熱”)反應。

(2)t1 min后，改變下列某一條件，能使平衡向逆反應方向移動的有__________(填字母編號)。

A．保持其他條件不變，增大壓強

B．保持容器總體積不變，通入少量稀有氣體

C．保持其他條件不變，升高溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：


某溫度時，N2＋3H22NH3的平衡常數K＝a，則此溫度下，NH33/2H2＋1/2N2的平衡常數為(　　)

A．a－1/2         B．a1/2

C.a            D．a－2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下表提供了A、B兩種物質的溶解度數據，讀取信息后回答：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

物質A的

溶解度/g

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

物質B的

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

246

(1)A、B物質都屬于__________物質(填“難溶”“微溶”“可溶”或“易溶”)；

(2)A、B兩物質的溶解度隨溫度變化趨勢的不同是____________________。如下圖給出的曲線中，__________________與A物質溶解度的變化趨勢相符(填曲線編號)；

(3)從A、B兩物質的混合物中分離出B物質，一般采用______的方法。

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