【題目】向 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,濾液呈藍色。下列判斷正確的是( 。
A.濾液中可能有 Fe(NO3)3、Mg(NO3)2 和 Cu(NO3)2
B.向濾渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生
C.與原溶液相比,濾液的質(zhì)量可能增大
D.濾出的固體中可能含有銅和銀
【答案】D
【解析】
由于鎂、鐵、銅、銀的金屬活動性順序是鎂>鐵>銅>銀,把一定量的鐵放到AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中,鐵首先和AgNO3反應,再和Cu(NO3)2反應,而不能與Mg(NO3)2反應,充分反應后過濾,濾液呈藍色,說明Cu(NO3)2沒有全部參與反應,即濾渣中不可能有鐵,一定有最不活潑的金屬銀,可能有銅,鐵和硝酸銀反應生成銀的同時也生成了硝酸亞鐵,因此在濾液中一定有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2,還有生成的Fe(NO3)2,可能還有剩余的AgNO3。
A、由分析可知,濾液中一定有Mg(NO3)2和 Cu(NO3)2、Fe(NO3)2,故錯誤;
B、由分析可知,濾渣中不可能有鐵,一定有最不活潑的金屬銀,可能有銅,所以向濾渣中加入稀鹽酸,不可能有氣泡產(chǎn)生,故錯誤;
C、
由化學方程式可知,鐵與硝酸銀、硝酸銅反應都會使溶液的質(zhì)量減小,故錯誤;
D、由分析可知,濾渣中一定有最不活潑的金屬銀,可能有銅,故正確。
故選:D。
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【題目】根據(jù)下圖的實驗常用儀器回答有關問題。
(1)若用KMnO4加熱制取氧氣,應選用上述儀器中的_____(填序號);其化學方程式為_____;
(2)當用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部。應調(diào)節(jié)螺旋____(填“K1”、“K2”或“K3”);要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度,應調(diào)節(jié)螺旋______
(3)若用廢鐵片與稀鹽酸反應制取氫氣.并裝配一個使反應隨時發(fā)生和停止的裝置.應選上述儀器中的_______。
(4)如圖為某同學制作的微型實驗裝置(夾持儀器略)。甲酸與熱的濃硫酸反應的方程式為:
①則X是________(填化學式)
②固體的顏色變化為________;其化學反應方程式為________。
③此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保,其理由是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學將甲、乙固體各30 g分別加入100 g水中后,進行了如圖1所示的實驗.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。
請回答:
(1)甲、乙都屬于________(填“難溶”“微溶”或“易溶”)物質(zhì)。
(2)10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關系:甲______(填“<”“>”或“=”)乙。
(3)m的取值范圍_____________。
(4)40℃時,取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復到40℃。下列說法不正確的是_________(填字母)。
A恢復到原溫度后,析出晶體的質(zhì)量:乙>甲
B恢復到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲=乙
C若再降溫到20℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲=乙
D若再降溫到20℃時,溶液的質(zhì)量:甲>乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示中A為生活中使用最多的金屬,C為胃酸的主要成分,G為藍色沉淀。各物質(zhì)間的反應均在溶液中進行,相互轉(zhuǎn)化關系如下圖所示。請回答以下問題:
(1) B溶液中的陰離子是_____________________________。
(2)反應②的化學方程式____________________。
(3)①②③④四個反應中屬于復分解反應的是____________________。
(4)H的一種用途____________________。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題。
發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
(1)寫出圖中儀器a的名稱:_____。
(2)實驗室用加熱KClO3和MnO2制取氧氣的化學方程式為_____,可選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母)。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_____,該反應生成的二氧化碳氣體中常混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應從F裝置的_____口通入(選填“①”或“②”)。
(4)實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣(NH3的相對分子質(zhì)量為17),請根據(jù)以上裝置圖選擇,在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為_____(填字母代號)。
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【題目】學習鹽酸的化學性質(zhì)后,小娟做如下實驗:
(實驗探究)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
Ⅰ | 黑色固體完全溶解,溶液呈 _____色 | 鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學反應,方程式:_____ | |
Ⅱ | 加入稀鹽酸后,無明顯現(xiàn)象;滴入酚酞,溶液變紅 | 鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學反應 | |
Ⅲ | 步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合 | 有沉淀生成,溶液仍為紅色 | 氯化銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉所得溶液中溶質(zhì)的成分_____(填序號) A 酚 酞、氫氧化鈉 B 酚酞、氯化鈉 C 酚酞、氫氧化鈉、氯化鈉 |
(實驗反思)(1)小勇認為小娟實驗步驟Ⅱ的結(jié)論不正確,小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實驗,滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸,邊滴邊振蕩。當觀察到_____現(xiàn)象時(填字母),說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應。
A 溶液變成藍色 B 溶液溶液紅色恰好退去
(2)小娟將步驟Ⅲ燒杯中的溶液進行了過濾,并向所得溶液中加入_____再倒掉,以防止環(huán)境污染。
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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的6種物質(zhì),如圖是這些物質(zhì)間的相互反應及轉(zhuǎn)化關系。其中A、C均為氧化物,B俗稱純堿,F是大理石的主要成分。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請根據(jù)上述條件進行推斷并完成下列問題。
(1)寫出C的一種用途______________。
(2) B→A的反應屬于基本反應類型中的______________反應。
(3)寫出D的化學式______________。
(4)寫出E→F的反應方程式______________。
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【題目】孔雀石主要成分為Cu2(OH)2CO3(難溶于水),還含有少量SiO2(難溶于水、不與稀硫酸反應)、Fe2O3等雜質(zhì)。 現(xiàn)以孔雀石為原料制取膽礬(CuSO4﹒5H2O)的部分工藝流程如圖所示。
請回答: (1)濾渣b的化學式為___________。
(2)溶液c中的溶質(zhì)含有的金屬陽離子_______。
(3)寫出鹽溶液d中溶質(zhì)的化學式__________;實驗室蒸發(fā)溶液時用到的玻璃儀器有_______(寫1種)。
(4)在氣體a生成CaCO3的過程中,發(fā)生反應: ,X的名稱為___________。
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【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強人體的免疫力,有補血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖1所示。某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生了濃厚的興趣,設計實驗進行探究。
[提出問題]久置固體的成分是什么?
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
[實驗探究]甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體于試管中, 滴加足量的______________。 | 固體逐漸消失, 有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有___________,一定不含Fe2O3 |
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3 的結(jié)論,理由是____________________________。
他設計如圖2實驗方案繼續(xù)驗證。
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是__________________。
(2)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有__________________。
(3)③中反應的化學方程式是__________________。
乙同學對濾渣B又進行了探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通人澄清石灰水 | 固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生,_________________。 | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3 |
[反思與評價]甲、乙兩同學經(jīng)過討論后,完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
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